8.如圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化.當(dāng)?shù)谝淮巫⑷肟乖璛,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A.第8天,第二次注入抗原X抗體產(chǎn)生量的變化是曲線B.

(1)比較曲線A、B,可以看出,第二次注入抗原X后,兔體內(nèi)抗體產(chǎn)生量的變化特點(diǎn)是速度快、數(shù)量多.
(2)若第8天不注射抗原X,則兔體內(nèi)對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化會(huì)如何變化?請(qǐng)將你的預(yù)測(cè)用曲線表示在圖中.
(3)若第8天,同時(shí)注射抗原Y,請(qǐng)你在圖中補(bǔ)繪出表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量的曲線.圖中信息對(duì)于某些預(yù)防接種有什么指導(dǎo)意義?

分析 分析題圖:圖示表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化.初次注射抗原X時(shí),機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng),產(chǎn)生抗體,將抗原消滅后,抗體數(shù)量逐漸減少;再次注射抗原X和Y時(shí),對(duì)于抗原X是第二次免疫反應(yīng),機(jī)體會(huì)迅速產(chǎn)生大量的抗體,因此對(duì)應(yīng)于曲線B;對(duì)于抗原Y是初次免疫,因此產(chǎn)生抗體數(shù)量少且速度慢,對(duì)應(yīng)于曲線C.

解答 解:(1)第二次注射抗原X屬于二次免疫,記憶B細(xì)胞很快分裂產(chǎn)生新的效應(yīng)B細(xì)胞,效應(yīng)B細(xì)胞再產(chǎn)生大量的抗體消滅抗原,所以產(chǎn)生抗體的速度快、數(shù)量多,對(duì)應(yīng)曲線B.
(2)若第8天不注射抗原X,則抗體將抗原消滅后,其數(shù)量逐漸減少,對(duì)應(yīng)曲線D,如下圖.
(3)第8天,同時(shí)注射抗原Y和X,注射抗原Y屬于初次免疫,產(chǎn)生抗體的速度慢、數(shù)量少,對(duì)應(yīng)曲線C,如下圖.根據(jù)曲線圖可知,為提高人體對(duì)病毒的免疫能力,應(yīng)向人體注射滅活抗原,使機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞.
故答案為:
(1)速度快、數(shù)量多
(2)逐漸減少;,如下圖
(3)如下圖;提高人體對(duì)病毒的免疫能力,應(yīng)向人體注射滅活抗原,使機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能;掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程;識(shí)記二次免疫應(yīng)答的特點(diǎn),能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種手段,對(duì)于保護(hù)兒童的健康和生命,提高人口素質(zhì)具有重要意義.下面有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.健康的嬰幼兒不需要進(jìn)行預(yù)防接種
B.給嬰幼兒和兒童接種的疫苗屬于抗體
C.疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的
D.接種疫苗能提高人體對(duì)各種傳染病的抵抗力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在曲線AB段的變化中,肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)
B.B點(diǎn)是本次呼吸中吸氣結(jié)束的瞬間,此時(shí)肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓
C.在曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑由小變大
D.C點(diǎn)是本次呼吸中呼氣結(jié)束的瞬間,此時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓差為0

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,圖中1和2代表結(jié)構(gòu),3和4代表液體,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.1的兩端分別連接小動(dòng)脈和小靜脈
B.大分子蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)濾到2中
C.喝進(jìn)的部分水隨尿排出可不經(jīng)過(guò)腎靜脈
D.3和4都含有水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.閱讀材料回答問(wèn)題:2010年8月9日,“中國(guó)橫渡第一人”張健經(jīng)過(guò)36小時(shí)奮戰(zhàn),不間斷游完了69公里的泳程,成功橫渡興凱湖,完成了人類不間斷暢游最長(zhǎng)淡水湖的挑戰(zhàn).興凱湖是著名的濕地生態(tài)系統(tǒng),共有魚(yú)類6目12科65種,其中最為著名的是大白魚(yú)和白蝦,候鳥(niǎo)種類為235種,其中金雕、白肩雕、虎頭海雕、東方白顴、丹頂鶴、白鶴、白頭鶴、中華秋沙鴨9種為國(guó)家一類保護(hù)鳥(niǎo)類.興凱湖的植物資源,共有3目104科460種,著名的有興凱湖赤松、興安檜柏等國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物9種.興凱湖松偉岸挺拔,迎風(fēng)傲雪,能耐零下40℃低溫,是人們旅游度假的好去處.
(1)資料中劃線部分體現(xiàn)了物種多樣性.
(2)保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).
(3)若當(dāng)?shù)厮Y源受到嚴(yán)重污染,湖中的魚(yú)蝦等生物大量死亡,生態(tài)平衡會(huì)受到嚴(yán)重影響,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的.
(4)張健能成功橫渡,這與他強(qiáng)健的體魄、發(fā)達(dá)的肌肉有關(guān),骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成,在結(jié)構(gòu)層次上骨骼肌屬于器官.體育鍛煉,能使關(guān)節(jié)的[②]關(guān)節(jié)囊增厚,從而增加關(guān)節(jié)的牢固性和柔韌性.
(5)興凱湖大白魚(yú)在水中像前游泳的動(dòng)力主要來(lái)自軀干部和尾部的左右擺動(dòng).白蝦的呼吸器官是鰓.
(6)興凱湖赤松、興安檜柏與青島的銀杏都屬于裸子植物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.我縣特產(chǎn)沙窩梨在結(jié)果期間需要吸收大量的水分,這些水分主要用于( 。
A.蒸騰作用B.呼吸作用C.光合作用D.提高結(jié)實(shí)率

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖甲中的[1]肺,呼吸道不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和清潔.
(2)圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行氣體交換.
(3)圖乙中a代表的物質(zhì)是二氧化碳,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后,其成分變化是氣體氧氣含量增加.
(4)圖乙所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖甲中[3]膈肌應(yīng)處于收縮狀態(tài).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成
B.每塊骨骼肌都附著在一根骨上
C.一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分
D.關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列消化液中,能最終消化淀粉的是(  )
A.唾液B.胃液C.膽汁D.腸液

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同步練習(xí)冊(cè)答案