分析 顯微鏡的使用:
1、取鏡與安放
使用時先從鏡箱中取出顯微鏡.右手握鏡臂,左手托鏡座,輕放桌上,鏡筒向前,鏡臂向后,然后安放目鏡和物鏡.
2、對光
轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡正對通光孔,選擇較大的光圈,然后左眼對準(zhǔn)接目鏡注視,右眼睜開,用手翻轉(zhuǎn)反光鏡,對向光源,光強時用平面鏡,光較弱時用凹面鏡.這時從目鏡中可以看到一個明亮的圓形視野.
3、觀察
將要觀察的玻片標(biāo)本,放在載物臺上,用壓片夾將玻片固定.將玻片中的標(biāo)本對準(zhǔn)通光孔的中心.調(diào)焦時,旋轉(zhuǎn)粗焦螺旋,為了防止物鏡與玻片標(biāo)本相撞.先慢慢降低鏡筒,降低時,必須從側(cè)面仔細(xì)觀察,直到物鏡與玻片標(biāo)本相距5mm以上,切勿使物鏡與玻片標(biāo)本接觸,然后一面用左眼自目鏡中觀察,一面用右手旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋(切勿弄錯旋轉(zhuǎn)方向),直到看清標(biāo)本物像為止.
解答 解:(1)從鏡箱中取出顯微鏡(裝有目鏡和物鏡),用右手握著鏡臂,走向?qū)嶒炞溃藕蔑@微鏡,應(yīng)雙手配合取鏡.
(2)撥動物鏡鏡頭,物鏡在轉(zhuǎn)換器上,應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器.
(3)把最長的物鏡對準(zhǔn)通光孔,對光和觀察時都要用低倍鏡,即最短的物鏡.
故答案為:(1)取鏡時應(yīng)雙手配合:左手托鏡座,右手握鏡臂而不能單手提顯微鏡
(2)換物鏡時應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,而不能用手撥動物鏡鏡頭
(3)對光時應(yīng)把最短的物鏡(低倍物鏡)對準(zhǔn)通光孔
點評 規(guī)范熟練的使用顯微鏡.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然發(fā)生論 | B. | 生生論 | C. | 宇宙生命論 | D. | 化學(xué)進(jìn)化論 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 線粒體 | D. | 葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對遺傳病,免疫功能有很強的修復(fù)能力 | |
B. | 免疫是人體的一種防御作用 | |
C. | 免疫功能可消除人體衰老的、死亡的、損傷的細(xì)胞 | |
D. | 免疫功能可識別并一定程度地清除癌細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物殘留在牙面上→牙釉質(zhì)受破壞→牙腔受破壞→牙質(zhì)受破壞 | |
B. | 食物殘留在牙面上→牙質(zhì)受破壞→牙腔受破壞→牙釉質(zhì)受破壞 | |
C. | 食物殘留在牙面上→牙釉質(zhì)受破壞→牙質(zhì)受破壞→牙腔受破壞 | |
D. | 食物殘留在牙面上→牙質(zhì)受破壞→牙釉質(zhì)受破壞→牙腔受破壞 |
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