腎臟的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是
 
，每個(gè)腎大約有
 
這樣的結(jié)構(gòu)構(gòu)成．
考點(diǎn)：腎臟的結(jié)構(gòu)和功能
專(zhuān)題：
分析：人體的腎臟是形成尿的主要器官，有皮質(zhì)和髓質(zhì)構(gòu)成．其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位．
解答：解：人體有兩個(gè)腎臟，構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位，每個(gè)腎臟大約有100多萬(wàn)個(gè)腎單位組成．腎單位由腎小體和腎小管組成，腎小體由腎小球和腎小囊構(gòu)成．
故答案為：腎單位；100多萬(wàn)
點(diǎn)評(píng)：回答此題的關(guān)鍵是明確腎臟的組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)生命起源與進(jìn)化的敘述，正確的是（　　）
A、原始大氣的成分是水蒸氣、氨、甲烷、氧氣等
B、生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是同源器官的發(fā)現(xiàn)
C、“始祖鳥(niǎo)”是爬行類(lèi)進(jìn)化成鳥(niǎo)類(lèi)的典型證據(jù)
D、1981年，我國(guó)科學(xué)家利用簡(jiǎn)單的有機(jī)物，合成了核酸，它為生命起源從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì)階段提供了有力證據(jù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

種子的胚是由
 
、
 
、
 
和
 
組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)湖泊中發(fā)現(xiàn)了5種不同的生物，分別是魚(yú)、蝦、河蚌、小球藻和水蚤，并對(duì)它們的食物關(guān)系進(jìn)行分析，結(jié)果如表
生物種類(lèi) 魚(yú) 河蚌 小球藻 蝦 水蚤
食物 蝦 水蚤、小球藻 / 水蚤 小球藻
（1）觀察表格中的信息可知，在這些生物中，生產(chǎn)者是
 
；
（2）根據(jù)上表的食物關(guān)系，寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體在母體內(nèi)發(fā)育到嬰兒出生的過(guò)程．請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題：

（1）A過(guò)程稱(chēng)為
 
，在母體的
 
內(nèi)進(jìn)行．
（2）B、C過(guò)程在人體的
 
內(nèi)完成發(fā)育，胎兒發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)通過(guò)臍帶和胎盤(pán)與
 
進(jìn)行物質(zhì)交換．
（3）D過(guò)程稱(chēng)為
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

保護(hù)動(dòng)物多樣性人們需要在遺傳物質(zhì)、物種和
 
三個(gè)層次上，制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施．在各項(xiàng)保護(hù)措施中
 
保護(hù)是保護(hù)動(dòng)物多樣性最有效的措施，因?yàn)樗缺Ｗo(hù)了野生動(dòng)物又保護(hù)了動(dòng)物賴(lài)以生存的棲息環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素主要有兩類(lèi)：一類(lèi)是自然因素，如火山、地震等；另一類(lèi)是
 
因素．此外
 
也會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，例如，水葫蘆對(duì)云南滇池湖泊的破壞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述不屬于病毒的主要特征的是（　�。�
A、由蛋白質(zhì)和核酸分子構(gòu)成
B、個(gè)體極其微小
C、分裂速度很快
D、專(zhuān)門(mén)寄生在活細(xì)胞內(nèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案