A. | B. | C. | D. |
分析 扁形動(dòng)物的主要特征:身體背腹扁平、左右對(duì)稱(兩側(cè)對(duì)稱)、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng),有口無(wú)肛門(mén).
解答 解:A、家鴿身體呈流線型,屬于鳥(niǎo)類,A錯(cuò)誤.
B、渦蟲(chóng)的身體呈兩側(cè)對(duì)稱,背腹扁平,有口無(wú)肛門(mén),B正確.
C、蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物,身體分節(jié),C錯(cuò)誤.
D、蝸牛的身體柔軟,屬于軟體動(dòng)物,D錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 明確各種動(dòng)物的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶、蛋白質(zhì)、激素、抗體 | B. | 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng) | ||
C. | 細(xì)胞核、染色、DNA、基因 | D. | 應(yīng)激性、反射、適應(yīng)性、多樣性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 | B. | 陽(yáng)光、空氣、水 | ||
C. | 植物、動(dòng)物、細(xì)菌 | D. | 生物部分、非生物部分 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類是由上帝制造的 | |
B. | 人是女?huà)z用泥土捏出來(lái)的 | |
C. | 人是天外飛來(lái)的 | |
D. | 人是由森林古猿經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵生變態(tài)發(fā)育 | B. | 胎生變態(tài)發(fā)育 | C. | 卵生無(wú)變態(tài)發(fā)育 | D. | 胎生無(wú)變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
花盆 | 空氣 | 溫度 | 水 |
① | 充足 | 0℃ | 適量澆水,保持土壤濕潤(rùn) |
② | 充足 | 25℃ | 不澆水,保持土壤干燥 |
A. | 兩個(gè)花盆中都應(yīng)該適量澆水 | B. | 兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在0℃的環(huán)境中 | ||
C. | 兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在25℃的環(huán)境中 | D. | 兩個(gè)花盆中都不澆水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境溫度低、呼吸作用強(qiáng) | B. | 環(huán)境溫度低、呼吸作用弱 | ||
C. | 氧含量低、呼吸作用弱 | D. | 降低食物含水量、呼吸作用強(qiáng) |
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