【題目】如圖是呼吸系統模式圖(甲)及肺泡放大圖(乙),請據圖回答:
(1)呼吸道都有_____做支架,能夠保證氣體順暢通過。
(2)能對吸入的外界氣體溫暖、濕潤和清潔的結構包括[ A ]_____、[ F ]_____、[ C ]_____。
(3)氣體交換的主要場所是肺,它是由圖乙中大量的[ ① ]_____構成的。
(4)痰的形成部位是[ F ]_____和[ C ]_____。哮喘是[ C ]_ __感染或過敏引起的一種疾病。
(5)從圖乙中①和③的結構特點來看,它們是怎樣與其功能相適應的?_____。
【答案】 骨或軟骨 鼻(或鼻腔) 氣管 支氣管 肺泡 氣管 支氣管 支氣管 ①和③(或肺泡與毛細血管)的壁都很薄,只由一層扁平上皮細胞構成,有利于進行氣體交換
【解析】試題分析:圖中1鼻腔、2咽,3喉、4氣管,5支氣管、6肺,7肺泡,分析圖形解答。
(1)(2)呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,鼻腔內有鼻毛,可以阻擋灰塵,清潔空氣,呼吸道都有骨或軟骨做支架,使空氣順暢通過,其內表面覆蓋著黏膜,黏膜上的黏液能濕潤空氣,黏膜內還分布有豐富的毛細血管,能溫暖空氣。這些特點既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用。
(3)肺是氣體交換的主要器官,細支氣管的末端是體內進行氣體交換的基本功能單位---肺泡,因此肺由大量的肺泡組成,它的壁由一層上皮細胞構成,外面有毛細血管圍繞著,適于進行氣體交換;
(4)4氣管和5支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛,腺細胞分泌黏液,使氣管內濕潤,黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質,纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外形成痰。因此不要隨地吐痰,以免傳播病菌。哮喘一般是由于吸入了過敏性物質引起的支氣管感染,癥狀有咳嗽、喘息、呼吸困難、胸悶、咳痰等。典型的表現是發(fā)作性伴有哮鳴音的呼氣性呼吸困難,嚴重者可被迫采取坐位或呈端坐呼吸,干咳或咯大量白色泡沫痰,甚至出現紫紺等,一般用支氣管擴張藥來緩解。
(5)肺的功能單位是肺泡,肺泡外纏繞著毛細血管,肺泡壁和毛細血管壁都佷薄,只有一層上皮細胞構成,適于肺泡與血液之間進行氣體交換。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖的遺傳圖解中,雙眼皮基因用“A”表示,單眼皮基因用“a”表示.如果一對夫婦,父親的基因組成是“aa”,其性狀為單眼皮;母親的基因組成是“Aa”,其性狀為雙眼皮.請據圖回答:
(1)圖中精子①的基因組成為________;卵細胞②的基因組成為________.
(2)子女③的基因組成為________,③的性狀為________(填“單眼皮”或“雙眼皮”).
(3)子女④的基因組成為________,④的性狀為________(填“單眼皮”或“雙眼皮”).
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】嗜熱四膜蟲可以算是大草履蟲的近親,二者都屬于囊泡蟲類的纖毛蟲門都有著一身短短的纖毛。比大草履蟲體型稍小的四膜蟲,體長只有50微米左右,都有著一副微胖界梨形身材。以下關于四膜蟲結構功能的說法正確的是( )
A. 沒有細胞核,四膜蟲仍能正常生活
B. 細胞膜、細胞質都能獨立完成生存繁殖
C. 單獨的細胞核可以從周圍環(huán)境中直接獲取營養(yǎng)
D. 四膜蟲屬于單細胞生物,能獨立完成各項生命活動
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學為了增強學生食品安全意識,舉辦了以“食品安全與健康”為主題的校園漫畫競賽,下圖是一幅獲獎作品,請回答問題。
(1)中學生正處于生理發(fā)育期,更應注意合理營養(yǎng)。合理營養(yǎng)是指 而平衡的營養(yǎng)。
(2)為了做到合理營養(yǎng),我們每天按營養(yǎng)學家設計的“ ”均衡地吃那五類食物。
(3)購買包裝食品時,除了要注意是否有QS標志外,一定要查看生產日期和 期。
(4)向食品中添加防腐劑可以防止由 引起的食品腐敗,但要遵照國家標準規(guī)范使用。
(5)作為一名中學生,當發(fā)現商家有類似漫畫中的違法行為時,在力所能及的范圍內,你的做法是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關人類生殖發(fā)育知識的敘述中,錯誤的是
A. 胎兒與母體進行物質交換的器官是胎盤和臍帶
B. 正常情況下,人體受精卵形成部位是輸卵管
C. 男、女主要生殖器官分別是睪丸、卵巢
D. 男性的輸精管結扎后,仍具有男性的第二性征,并能產生精子
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com