20．枝芽的結(jié)構(gòu)中能發(fā)育成新芽的是（　�。�
A．生長(zhǎng)點(diǎn)和葉原基B．生長(zhǎng)點(diǎn)和幼葉C．芽原基和葉原基D．芽原基和生長(zhǎng)點(diǎn)

分析 葉芽的結(jié)構(gòu)和功能：生長(zhǎng)點(diǎn)有很強(qiáng)的分生能力，屬于分生組織可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉；幼葉將來(lái)發(fā)育成葉；芽軸將來(lái)發(fā)育成莖；芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽．

解答 解：枝芽的結(jié)構(gòu)和作用如圖所示：
因此葉芽中發(fā)育成幼葉的結(jié)構(gòu)是葉原基和生長(zhǎng)點(diǎn)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是知道枝（葉）芽是未發(fā)育的枝條．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．關(guān)于顯微鏡的使用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）說(shuō)出如圖顯微鏡各主要結(jié)構(gòu)的名稱[5]目鏡[14]反光鏡
（2）調(diào)換物鏡應(yīng)該使用[6]轉(zhuǎn)換器
（3）圖中顯微鏡目鏡為4×，物鏡為40×，那么所觀察到得物象被放大了160倍．
（4）在觀察玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)物象很模糊，你認(rèn)為該選擇調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更清晰！

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．苔蘚植物和蕨類植物的共同特征是（　　）
A．種子裸露B．有根、莖、葉的分化
C．都生活在陰濕的環(huán)境中D．有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖示人體部分生理活動(dòng)簡(jiǎn)圖，箭頭表示物質(zhì)流動(dòng)方向．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A系統(tǒng)中消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是小腸，在這里人體每天攝取最多的糖類最終被分解成葡萄糖吸收進(jìn)入B系統(tǒng)．
（2）心臟是B系統(tǒng)的動(dòng)力器官，主要由肌肉組織構(gòu)成．血液流經(jīng)C系統(tǒng)后變成含氧豐富的動(dòng)脈血，首先到達(dá)心臟的左心房（腔）．
（3）B系統(tǒng)將有機(jī)物和氧氣運(yùn)輸給全身組織細(xì)胞，并在細(xì)胞內(nèi)氧化分解有機(jī)物，釋放能量，推動(dòng)各種生命活動(dòng)及維持體溫．
（4）該圖所示的排泄途徑共有二條．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖．據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）我們咀嚼饅頭時(shí)，口腔里會(huì)感覺(jué)出有甜味，這是因?yàn)榭谇恢械耐僖旱矸勖改艽龠M(jìn)淀粉分解成有甜味的麥芽糖．
（2）在消化酶的作用下，食物中的蛋白質(zhì)逐步分解成氨基酸．能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官的是[③]胃．
（3）由[①]肝臟分泌的膽汁不含消化酶，但能對(duì)脂肪進(jìn)行消化．
（4）在消化中，小腸的內(nèi)表面具有皺襞和絨毛，小腸的絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴壁都很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．因此，小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的重要器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是男女一部分性器官的發(fā)育趨勢(shì)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）從圖中可以看出，女性的發(fā)育比男性早．
（2）生殖器官的發(fā)育和成熟是人體青春期發(fā)育的突出特征．
（3）常說(shuō)的“女大十八變，越變?cè)胶每础笔且驗(yàn)槁殉卜置诘拇菩约に卮龠M(jìn)了女性第二性征的出現(xiàn)．
（4）專家建議青少年要多吃含蛋白質(zhì)（選填‘蛋白質(zhì)’‘糖類’或‘脂肪’）豐富的食品，因?yàn)樗侨梭w細(xì)胞生長(zhǎng)和組織更新的主要原料．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在腎單位的結(jié)構(gòu)中，具有濾過(guò)作用的是（　　）
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．使用顯微鏡的步驟有取鏡和安放，對(duì)光，觀察三步．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列哪一項(xiàng)不是生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例（　�。�
A．蛇在冬季會(huì)冬眠
B．春天到來(lái)了，小燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了
C．蚯蚓在土壤中鉆穴可以耕松土壤
D．生活在沙漠中的仙人掌葉退化成刺

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同步練習(xí)冊(cè)答案