【題目】新鮮的蘿卜條放在濃鹽水中，一段時間后，蘿卜條發(fā)生的變化是（ ）
A.細(xì)胞吸水，蘿卜條變硬
B.細(xì)胞吸水，蘿卜條變軟
C.細(xì)胞失水，蘿卜條變硬
D.細(xì)胞失水，蘿卜條變軟

【答案】D
【解析】將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中，由于蘿卜條細(xì)胞液的濃度小于濃鹽水溶液的濃度，蘿卜細(xì)胞會失水，從而導(dǎo)致蘿卜條皺縮變小、變軟．

所以答案是：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物，都屬于昆蟲的一組是（ ）
A.蝴蝶、蒼蠅、蜘蛛、蝗蟲
B.蜜蜂、蠶、蜻蜓、蚊子
C.金龜子、蟬、蟑螂、蜈蚣
D.蝎子、七星瓢蟲、螞蟻、螳螂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國海洋資源豐富，美麗的珊瑚星羅棋布，在這些珊瑚家族中生活著多種海洋生物，下圖示表示海域某部分生物之間的食物關(guān)系，請分析回答：

（1）珊瑚礁是由珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)堆積形成的，珊瑚蟲屬于腔腸動物，身體呈 _______________對稱

（2）扇貝的柔軟身體外面有______________ ，可以向外分泌形成_____________ 。

（3）該食物網(wǎng)中梭子蟹和___________ 都屬于無脊椎動物中的_____________ ，它們在成長過程會階段性脫去限制身體長大的 ____________________。

（4）中國毛蝦和扇貝的數(shù)量變化會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，因此動物在維持__________方面起著重要作用。

（5）寫出扇貝所在的食物鏈：______________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖_____（填“甲”或“乙”）是植物細(xì)胞模式。

（2）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，結(jié)果“多莉”長得最像甲羊，說明遺傳信息主要儲存于細(xì)胞的[_____]_____中，它是細(xì)胞的控制中心。

（3）甲乙細(xì)胞中的_____這種能量轉(zhuǎn)換器能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞能利用的能量，供細(xì)胞生命活動的需要。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日本血吸蟲通過皮膚感染人體。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】巴斯德認(rèn)為肉湯變酸是由微生物引起的，并證明這些微生物來自于空氣。他成功的關(guān)鍵是（　�。�

A. 運氣好 B. 實驗用具好 C. 設(shè)計了曲頸瓶 D. 觀察時認(rèn)真

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時，如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標(biāo)本時都未能把視野中的污點移走�？梢耘卸ㄎ埸c在（ ）
A.目鏡上
B.反光鏡上
C.物鏡上
D.玻片標(biāo)本上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究光對鼠婦的影響實驗中，實驗裝置如圖所示，圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時的狀態(tài)，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）該探究實驗中所設(shè)置的變量是_____。

（2）A裝置與B裝置組成_____實驗，其中實驗組是_____，對照組是_____。

（3）待實驗裝置中的鼠婦平靜后，每隔1分鐘對實驗裝置A和B的鼠婦進(jìn)行計數(shù)。經(jīng)10分鐘的計數(shù)后。計算出裝置A和B中鼠婦數(shù)量的_____值為實驗結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列分類單位中，最基本的分類單位是（ ）
A.種
B.屬
C.門
D.界

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同步練習(xí)冊答案