5．某同學測定的肺活量，三次數(shù)值分別為2600mL、2750mL、3100mL．該同學的肺活量應記為（　�。�
A．3100 mLB．2750 mLC．2600mLD．2817mL

分析 肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機能活動量，是反映人體生長發(fā)育水平的重要機能指標之一，是衡量肺的功能的重要標志．

解答 解：測量肺活量時，為了減少誤差一般測三次，取最大值．因為肺活量是肺的最大通氣量．所以“某同學測定的肺活量，三次數(shù)值分別為2600mL、2750mL、3100mL”，該同學的肺活量應記為3100 mL．
故選：A

點評 肺活量取最大值，測量胸圍差時，為了提高實驗的準確性，盡量減少誤差，處理數(shù)據(jù)取平均值．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖中A-E為人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答：

（1）A細胞通過分裂（過程）形成B，在此過程中，細胞核內(nèi)的復制成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．
（2）B通過分化（過程）形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能是（填“是”“否”）發(fā)生了改變．
（3）從圖中可以看出人體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為：
[A]→[C]→[D]→[E]系統(tǒng)→人體
（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是[E]系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．醫(yī)生讓肺結(jié)核的病人住進傳染病醫(yī)院治療主要是為了（　　）
A．控制傳染源
B．保護易感者
C．切斷傳播經(jīng)
D．盡量避免藥物對人體的不良反映及危害

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．皮膚分為表皮和真皮．前者又可以分為角質(zhì)層和生發(fā)層．人經(jīng)常脫落的皮屑就是角質(zhì)層細胞；生發(fā)層的細胞分裂和再生能力很強．真皮內(nèi)含有大量的彈性纖維和膠原纖維，使皮膚有一定的彈性和韌性．皮膚的汗腺能分泌汗液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列生物中，細胞核不成形的是（　　）
A．病毒B．細菌C．桃花D．馬

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列能反映生物影響環(huán)境的成語是（　�。�
A．風聲鶴唳，草木皆兵B．螳螂捕蟬，黃雀在后
C．千里之堤，潰于蟻穴D．不入虎穴，焉得虎子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是制作臨時裝片的幾個步驟，正確的操作順序是（　�。�
A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．④③②①

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖1是測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液（作用是使裝置內(nèi)的CO2濃度保持相對穩(wěn)定），試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細玻璃刻度管內(nèi)紅色液滴移動距離經(jīng)計算獲得．在不同強度的光照條件下，測得氣體體積變化如圖2所示．
（1）當光照強度為15千勒克司，1小時光合作用產(chǎn)生該氣體的量為200毫升．
（2）為了使實驗結(jié)果更具說服力，本實驗還應設(shè)置對照實驗．在光照相同的情況下，如果對照組刻度管中的紅色液滴較初始位置向右移了5毫升，其可能的原因是環(huán)境物理因素（如溫度的變化）對實驗的影響．
（3）理想條件下將某綠色植物放在特定實驗裝置中，研究溫度對光合作用與細胞呼吸的影響，獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，回答相關(guān)問題：
溫度（℃）5101520253035
光照下吸收的二氧化碳量（mg/h）1.01.752.53.253.753.53.5
黑暗中釋放的二氧化碳量（mg/h）0.50.751.01.52.253.03.5
①若實驗過程中晝夜一直不停光照，則溫度約為25℃時植物生長速度最快．
②若每天提供12小時光照，其余時間黑暗處理，則24小時內(nèi)植物有機物積累量最大時的溫度約為20℃．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為胸腔和肺的示意圖，當肋間外肌和膈肌收縮時，圖中三部位壓力由大到小的順序是（　�。�
A．c＞a＞bB．a＞b＞cC．a＞c＞bD．b＞c＞a

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同步練習冊答案