【題目】如圖是家蠶的一生發(fā)育圖,生物小組的同學(xué)利用桑蠶探究家蠶的取食行為。
背景資料:家蠶總是取食桑葉,而不取食樟樹、榕樹的葉,這是由于桑葉中有家蠶喜歡的某種物質(zhì)。
提出問題:家蠶總是取食桑葉,這是先天性行為嗎?
作出假設(shè):家蠶取食桑葉是先天性行為。
制定計(jì)劃:
(1)實(shí)驗(yàn)用的家蠶應(yīng)該選擇_______
A、長(zhǎng)大的家蠶 B、家蠶的卵,等待剛孵出的家蠶C、蠶蛾
(2)準(zhǔn)備兩種植物的葉片,桑葉為甲組,其他植物的葉片(如芹菜葉、萵筍葉等)為乙組,看蠶更趨向哪兒取食。甲乙兩組除了植物葉片種類不同,其他條件都應(yīng)相同。甲、乙兩組形成了_______實(shí)驗(yàn)。變量是___________。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),每一組家蠶的數(shù)量最好是_______
A、1只 B、10只
你的理由是:____________________________
(4)得出結(jié)論:如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)相吻合,那么你得到的結(jié)論________________________________
(5)表達(dá)交流:有些同學(xué)認(rèn)為做一次實(shí)驗(yàn)存在偶然性,應(yīng)該進(jìn)行______實(shí)驗(yàn)。
【答案】B 對(duì)照 植物葉片 B 避免偶然性 家蠶總是取食桑葉,這是先天性行為 重復(fù)
【解析】
科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。此題考查探究家蠶只取食桑葉是先天性行為的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),解答時(shí)可以從探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)步驟來切入。
(1)從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng),才可能說明觀察或檢驗(yàn)家蠶的某些行為究竟是本能,還是后天習(xí)得的行為,使探究具有可信度,同時(shí)用于實(shí)驗(yàn)的家蠶卵來源是相同的,這樣做的目的是保證孵化出的家蠶的形態(tài)結(jié)構(gòu),生活習(xí)性等均相同,即保證所有的量相同。選項(xiàng)B符合題意。
(2)準(zhǔn)備兩種植物的葉片,桑葉為甲組,其他植物的葉片(如芹菜葉、萵筍葉等)為乙組,看蠶更趨向哪兒取食。甲乙兩組除了植物葉片種類不同,其他條件都應(yīng)相同。所以甲、乙兩組形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是植物葉片。
(3)(5)每一組蠶的數(shù)量用10只蠶而不用1只蠶,理由是:用10只蠶做實(shí)驗(yàn)是為了避免偶然因素的影響,從而減小實(shí)驗(yàn)誤差,避免偶然性。通過重復(fù)實(shí)驗(yàn),或擴(kuò)大樣本排除其偶然性,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:絕大多數(shù)的家蠶趨向取桑葉。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:家蠶總是取食桑葉,這是先天性行為。
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B.該食物網(wǎng)中的生物和分解者共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
C.因生態(tài)系統(tǒng)有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,所以無分解者,也能保持相對(duì)穩(wěn)定
D.該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
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