11．通過(guò)對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)，在越早形成的底層里，成為化石的生物（　　）
A．越復(fù)雜、越高等B．越復(fù)雜、越低等C．越簡(jiǎn)單、越高等D．越簡(jiǎn)單、越低等

分析 在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)，但不是直接的證據(jù)，因?yàn)榛潜４嬖诘貙又械墓糯锏倪z體、遺物或生活痕跡．由于某種原因被深埋在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．

解答 解：研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多．這說(shuō)明生物進(jìn)化的趨勢(shì)是：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，從水生到陸生．綜上所述A、B、C、選項(xiàng)錯(cuò)誤，只有D選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 各類生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的事實(shí)證明了生物進(jìn)化的趨勢(shì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．笨丙酮尿癥是一種隱性遺傳病，這是由于苯丙氨酸代謝，導(dǎo)致苯丙氨酸及其酮酸蓄積，并從尿中大量排出，本病主要臨床特征為智力低下、神經(jīng)行為異常、全身濕疹及色素脫失和鼠氣味等，患兒的出生給家庭和社會(huì)帶來(lái)了很大的負(fù)擔(dān)，避免近親結(jié)婚、產(chǎn)前診斷等可有效降低該病的犮病率．如圖是某個(gè)苯丙酮尿癥的家族圖譜，只有第二代4號(hào)患有笨丙酮尿癥，其他人都是正常的，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）第二代4號(hào)個(gè)體和第一代1、2號(hào)個(gè)體間的差異稱為變異．
（2）第二代6號(hào)男性個(gè)體的體細(xì)胞中性染色體組成是XY．
（3）經(jīng)基因檢測(cè)，3號(hào)表現(xiàn)正常，其基因組成Bb，他與4號(hào)女性bb所生育的第三代7號(hào)是表現(xiàn)正常的，其基因組成是Bb．
（4）第二代5號(hào)個(gè)體雖表現(xiàn)正常，但也有可能攜帶致病基因，其攜帶苯丙酮尿癥致病基因的概率是$\frac{2}{3}$．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列哪一項(xiàng)不能成為古人類化石（　�。�
A．古人類的骨骼B．古人類用過(guò)的石器
C．古人類的肌肉D．古人類的足跡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某同學(xué)扁桃體發(fā)炎，他來(lái)到醫(yī)院注射抗生素進(jìn)行治療．他先后進(jìn)行了皮試、肌肉注射、打了吊瓶，你知道注射的藥物分別“進(jìn)入”了什么血管結(jié)構(gòu)嗎？（　　）
①皮膚下的靜脈　　　�、谄つw下的動(dòng)脈　　�、燮つw內(nèi)的毛細(xì)血管　　④肌肉內(nèi)毛細(xì)血管．
A．②④③B．②④①C．②③①D．③④①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．我國(guó)古典四大名著之一《水滸傳》中描寫了“武大郎”個(gè)子矮小的特征，請(qǐng)推斷其發(fā)育異常的原因是（　　）
A．幼年期缺乏甲狀腺激素B．幼年期缺乏生長(zhǎng)激素
C．成年期缺乏甲狀腺激素D．成年期缺乏生長(zhǎng)激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是描述某種人體結(jié)構(gòu)或生命活動(dòng)的模型，下列敘述中，正確的是（　�。�
A．若乙代表人的左心室，甲代表肺靜脈，則丙，丁可分別代表主動(dòng)脈和肺動(dòng)脈
B．若乙代表人的小腸，甲代表食物中的脂肪，則丙，丁分別代表甘油和脂肪酸
C．若乙代表B淋巴細(xì)胞，甲代表抗原，則丙，丁分別代表淋巴因子和記憶細(xì)胞
D．若乙代表人的組織細(xì)胞，甲代表葡萄糖，則丙，丁分別代表乳酸和尿酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．根據(jù)如圖，回答下列有關(guān)的問(wèn)題：
（1）圖中的各種生物構(gòu)成一個(gè)食物網(wǎng)．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道有3條．
（3）作為完整的生態(tài)系統(tǒng)，還必須有的一種成分是分解者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某生物興趣小組的同學(xué)做“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在以下裝置內(nèi)分別放入30粒完整成熟的、度過(guò)休眠期的種子，按各自條件進(jìn)行培育．其中種子能夠萌發(fā)的裝置是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．生物多樣性不包括（　�。�
A．物種多樣性B．生物數(shù)量多樣性C．遺傳多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案