A. | 家兔有發(fā)達(dá)的大腦,能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境 | |
B. | 蚯蚓靠剛毛可以產(chǎn)生運(yùn)動(dòng) | |
C. | 蛇的體表有角質(zhì)的鱗片,能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境 | |
D. | 魚(yú)類(lèi)有鰓,適于生活在水中 |
分析 動(dòng)物只有適應(yīng)環(huán)境才能夠生存下來(lái),動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu),和生理特征都是與環(huán)境相適應(yīng)的.
解答 解:A、家兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒鲮`敏的反應(yīng),因此能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境.正確;
B、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,沒(méi)有骨骼,蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的,錯(cuò)誤;
C、蛇的體表有鱗片,可以減少水分的蒸發(fā),適于干燥的陸生環(huán)境,正確;
D、魚(yú)體呈梭型,可以減少游泳時(shí)水的阻力;用鰓呼吸,適于吸收水中的氧氣,因此魚(yú)用鰓呼吸,是與水生環(huán)境相適應(yīng)的,正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合題意,靈活解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)易感人群 | B. | 控制傳染源 | C. | 切斷傳播途徑 | D. | 消滅病原體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身體分為頭、胸、腹三部分 | B. | 體表有外骨骼 | ||
C. | 頭部有一對(duì)觸角和一對(duì)復(fù)眼 | D. | 有三對(duì)足,一般由兩對(duì)翅 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 繁殖行為、先天性行為 | B. | 繁殖行為、學(xué)習(xí)行為 | ||
C. | 取食行為、先天性行為 | D. | 取食行為、學(xué)習(xí)行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 首先將玻片標(biāo)本向右上方移動(dòng),使要觀察的物像移至中央 | |
B. | 然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡 | |
C. | 此時(shí)光線變亮,可以調(diào)節(jié)遮光器,選擇小光圍,使光線變暗 | |
D. | 最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更淸晰 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用一次性筷子 | B. | 愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木 | ||
C. | 垃圾進(jìn)行分類(lèi)回收 | D. | 洗手不忘關(guān)水龍頭 |
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