某地有一個(gè)大型的石灰廠,其白色的粉塵使周圍的植物都變成了灰白色。如果該廠長(zhǎng)期生產(chǎn),則其周圍環(huán)境中不同顏色的蛾類數(shù)量最可能的變化是圖6中的哪一項(xiàng)
D
灰色和白色的蛾類停息在灰白色的樹(shù)干上,不易被鳥(niǎo)類發(fā)現(xiàn)而生存下來(lái),褐色的蛾類停息在灰白色的樹(shù)干上,目標(biāo)顯著,容易被鳥(niǎo)類發(fā)現(xiàn)而不易生存下來(lái)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

以下選項(xiàng)不正確的是:
A.在缺乏食物的環(huán)境中,長(zhǎng)頸鹿的頸因經(jīng)常使用而變長(zhǎng)
B.競(jìng)爭(zhēng)中,頸長(zhǎng)者的生存機(jī)會(huì)大
C.經(jīng)過(guò)逐代選擇,長(zhǎng)頸的變異逐代積累而形成
D.達(dá)爾文認(rèn)為:古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、四肢長(zhǎng)和四肢短的變異,這些變異是可以遺傳的。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2011·內(nèi)江)達(dá)爾文認(rèn)為,生物進(jìn)化的原因是
A.變異和隔離的綜合作用
B.用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的綜合作用
C.變異、淘汰和遺傳的綜合作用
D.變異、選擇和遺傳的綜合作用

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體頸的長(zhǎng)短不同,不的長(zhǎng),有的短,這種個(gè)體之間性狀上的差異稱為_____,這些差異是可_______的。
(2)圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),頸長(zhǎng)的個(gè)體容易生存下來(lái)。那么,長(zhǎng)頸的變異就是         ,短頸的變異是           。
(3)圖③說(shuō)明頸長(zhǎng)的個(gè)體能生存下來(lái),并繁殖后代,頸短的的個(gè)體被淘汰掉。說(shuō)明了:生存競(jìng)爭(zhēng)中適者      ,不適者被        
(4)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看,頸長(zhǎng)的變異是由于          改變而引起的。
(5)自然界中的生物,通過(guò)激烈的          ,實(shí)現(xiàn)了            

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列敘述符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的是:
A.長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃高處的樹(shù)葉,因而頸和前肢都很長(zhǎng)
B.倫敦樺尺蛾黑化現(xiàn)象是煤煙熏黑的結(jié)果
C.北極熊為適應(yīng)冰天雪地的環(huán)境,毛色產(chǎn)生了白色變異
D.野兔的保護(hù)色和鷹銳利的視覺(jué)是它們相互選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

19世紀(jì)著名進(jìn)化論建立者     ,在深入研究后提出現(xiàn)代類人猿和人類有共同的祖先是    。現(xiàn)代類人猿過(guò)著以    為主的熱帶叢林生活。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

原本生活在同一地域的某種群,現(xiàn)人為地把它們分隔成A、B兩個(gè)種群,如果A種群的生活環(huán)境發(fā)生變化,而B(niǎo)種群的生活環(huán)境保持原狀,則:
A.A種群的進(jìn)化速率比B種群快             B。A種群的進(jìn)化速率比B種群慢
C.兩個(gè)種群的進(jìn)化速率一樣                 D。兩個(gè)種群都保持原水平不變

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

與類人猿比較,人類有多種不同的特點(diǎn),生物學(xué)家普遍認(rèn)為人、猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)是( 。
A.大腦特別發(fā)達(dá)B.直立行走
C.制造和使用工具D.語(yǔ)言的產(chǎn)生

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

生物進(jìn)化的內(nèi)因是
A.遺傳和變異B.生殖
C.生長(zhǎng)和發(fā)育D.環(huán)境的變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案