A、生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成 | B、生態(tài)系統(tǒng)中越高級(jí)的消費(fèi)者所獲得的物質(zhì)和能量就越多 | C、任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后,都能自動(dòng)調(diào)節(jié)恢復(fù) | D、地球上有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、上網(wǎng)搜索資料 | B、用直尺測(cè)量腎蕨的高度 | C、進(jìn)行人口普查 | D、用放大鏡看螞蟻的結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群 | B、植物群落 | C、生態(tài)系統(tǒng) | D、生物圈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、食物鏈、食物網(wǎng) | B、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 | C、生物部分和非生物部分 | D、陽(yáng)光、空氣、水分等 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲是生產(chǎn)者 | B、丙不是消費(fèi)者 | C、丁是分解者 | D、根據(jù)吃與被吃的關(guān)系只有1條食物鏈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、②是指生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的呼吸作用 | B、在生物群落的食物鏈中,碳是以二氧化碳的形式進(jìn)行傳遞的 | C、在城市交通中少開(kāi)汽車(chē)多騎自行車(chē)能減少①過(guò)程的發(fā)生 | D、綠化環(huán)境、愛(ài)護(hù)草木有利于③過(guò)程的進(jìn)行 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、所有的村民 | B、所有的花、草、樹(shù)木 | C、廣闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng) | D、所有的生物及其生存環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、森林生態(tài)系統(tǒng) | B、淡水生態(tài)系統(tǒng) | C、沙漠生態(tài)系統(tǒng) | D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲為消費(fèi)者,乙為生產(chǎn)者 | B、該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈為乙→丙→丁 | C、①過(guò)程為呼吸作用 | D、生物圈中的碳循環(huán)主要以有機(jī)物的形式循環(huán) |
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