分析 很多生物在外形上都具有明顯的適應環(huán)境的特征,在這方面有很多生動有趣的現象,如保護色、警戒色、擬態(tài)等.①保護色指的是動物適應棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色,叫做保護色.具有保護色的動物不容易被其他動物發(fā)現,這對它躲避敵害或捕獵動物都是有利的.②警戒色指的是某些有惡臭或毒刺的動物所具有的鮮艷色彩和斑紋,叫做警戒色.③擬態(tài)指的是某些生物在進化過程中形成的外表形狀或色澤斑,與其他生物或非生物異常相似的狀態(tài),叫做擬態(tài).
解答 解:根據分析可知:(1)避役的體色能夠隨環(huán)境的改變而改變,并與環(huán)境的色彩保持一致,屬于保護色;
(2)生活在亞馬遜河流域的南美鱸魚形如敗葉,浮在水面屬于擬態(tài).
(3)警戒色可以使敵害易于識別,避免自身遭到攻擊.黃蜂腹部具有黃黑相間的條紋目的是威懾、警告其它動物,不要靠近我,屬于警戒色.
故答案為:(1)保護色
(2)擬態(tài)
(3)警戒色
點評 保護色、警戒色和擬態(tài)等,都是生物在進化過程中,通過長期的自然選擇而逐漸形成的適應性特征.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、脂肪、蛋白質都是提供能量的物質 | |
B. | 在保證膳食平衡的前提下,青少年應多吃一些含蛋白質、鈣、磷多的食物 | |
C. | 纖維素是不能被人體消化和吸收的物質,因此對人體是可有可無的物質 | |
D. | 水、無機鹽、維生素雖然不是能量物質,但對人體的生理活動起著重要的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 東北虎 | B. | 家鴿 | C. | 蝙蝠 | D. | 蝴蝶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 歷史上是否有對該微生物的記載 | B. | 該微生物是否具有傳染性 | ||
C. | 該微生物是否有特定的遺傳性狀 | D. | 其他專家是否認同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8% | B. | 3% | C. | l% | D. | 0.5% |
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