【題目】苔蘚植物可以作為空氣污染檢測(cè)指標(biāo)植物的原因是（ ）

A．葉很薄，抵抗有毒氣體的能力弱

B．可以分解利用二氧化硫等有害氣體

C．一旦干燥便會(huì)死亡

D．植株矮小

【答案】A

【解析】

試題分析：苔蘚植物植株矮小，多生活在潮濕的環(huán)境中。苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。人們利用苔蘚植物的這個(gè)特點(diǎn)，把它當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)包括_____、____、_____、_____等幾部分。

（2）除了上述結(jié)構(gòu)外，有些細(xì)菌還長(zhǎng)有_____適于在水中運(yùn)動(dòng)。

（3）建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村采取沼氣供能利用的細(xì)菌是_____；進(jìn)行泡菜加工利用的細(xì)菌是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在沙漠地區(qū)，生存的生物種類(lèi)非常少，影響生物在此生存的主要非生物因素（　�。�

A. 土壤 B. 陽(yáng)光 C. 溫度 D. 水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各地方空氣濕度最大的是（　�。�

A. 裸地 B. 灌木叢 C. 森林 D. 草坪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)與探究:18世紀(jì)，某科學(xué)家在探究綠色植物的光合作用過(guò)程中，做了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)裝置、材料、操作方法如上圖。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅，乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒。

分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒說(shuō)明乙內(nèi)有氧氣，再結(jié)合探究實(shí)驗(yàn)的基本要求看，實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)該是有無(wú)______。（“綠色植物”還是“蠟燭”)

（2）科學(xué)家設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)所提出的探究的問(wèn)題應(yīng)是__________________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了綠色植物在光下能釋放______。

（4）如果實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后再將乙玻璃罩用黑布罩住，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________________。該實(shí)驗(yàn)全結(jié)果說(shuō)明______________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年國(guó)際生物多樣性日的主題為“島嶼生物多樣性”，全世界有一半的海洋資源位于島嶼水域。廈門(mén)島海域軟體動(dòng)物資源十分豐富，與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)。

（1）日常生活中，海洋軟體動(dòng)物用途廣泛，例如文蛤、牡蠣可以______；烏賊的殼（海螵蛸）可以______。

（2）如圖所示的縊蟶是廈門(mén)常見(jiàn)軟體動(dòng)物。寫(xiě)出圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：①是______；③是______。

（3）“研究表明，一些濾取水中食物的海洋軟體動(dòng)物，體內(nèi)容易積聚污染物，還可能傳染甲型肝炎等傳染病�！睆娜伺c環(huán)境的角度，談?wù)勥@句話(huà)給你的啟示______。（一條即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子。”下面是燕子的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖：

（1）請(qǐng)從圖中提取有效信息，分析燕子適于飛行生活的三個(gè)特點(diǎn)。

①__________________________________________；

②__________________________________________；

③_________________________________________；

（2）從內(nèi)部結(jié)構(gòu)看，燕子的體溫___________，用_______呼吸，________輔助呼吸。

（3）從分類(lèi)上看，燕子屬于_____________動(dòng)物中的__________類(lèi)。

（4）與鳥(niǎo)一樣能在空中飛行的唯一的無(wú)脊椎動(dòng)物是_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是花到種子（果實(shí)）示意圖

（1）一朵花最主要結(jié)構(gòu)是[______]______和[______]______。

（2）開(kāi)花后，要想結(jié)出果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)______、______兩個(gè)生理過(guò)程。

（3）受精后，雄蕊、柱頭和花柱都將______，果實(shí)是由[______]______發(fā)育而來(lái)的，種子是由[______]______發(fā)育而來(lái)的，胚是由______發(fā)育而來(lái)的。

（4）一朵花的雌蕊的子房被害蟲(chóng)吃掉了一半，這朵花能否還發(fā)育成果實(shí)？______。

（5）傳粉時(shí)陰雨綿綿導(dǎo)致成果率很低，為了提高成果率，果農(nóng)應(yīng)采取的措施是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】橘小實(shí)蠅是一種世界性檢疫害蟲(chóng)，危害多種水果和蔬菜，常使果實(shí)未熟先黃脫落，被世界各國(guó)列為水果的“頭號(hào)殺手”。

（1）橘小實(shí)蠅是一種昆蟲(chóng)，其一生經(jīng)歷卵、______________、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段，發(fā)育類(lèi)型為______________。

（2）橘小實(shí)蠅的蛹有白色和褐色的，稱(chēng)為一對(duì)______________；圖1為白色和褐色蛹羽化成為成蟲(chóng)后的雜交過(guò)程示意圖，已知褐色為顯性性狀，用A基因表示，則子代褐蛹個(gè)體的基因組成為______________。

（3）橘小實(shí)蠅體細(xì)胞中染色體組成如圖2所示，由5對(duì)常染色體和1對(duì)______________組成，其性別決定方式與人類(lèi)相同，圖2中的______________為雌性。

（4）染色體是______________的載體，已知控制蛹色的基因位于常染色體上，將褐色基因由常染色體移動(dòng)到Y(jié)染色體上，可以判斷其后代所有______________性的蛹均為褐色。

（5）挑選上述褐色的蛹，用射線(xiàn)在羽化前1天（Ⅰ）、2天（Ⅱ）、3天（Ⅲ）時(shí)分別進(jìn)行處理，羽化后與普通成蟲(chóng)雜交，記錄所產(chǎn)卵的孵化率，結(jié)果如下表。

交配類(lèi)型

所產(chǎn)卵的孵化率（%）

Ⅰ×普通

0.4

Ⅱ×普通

0.28

Ⅲ×普通

0.12

普通雌×普通雄

89.67

根據(jù)上表，射線(xiàn)處理過(guò)的蛹羽化后和普通成蟲(chóng)雜交，所產(chǎn)卵的孵化率______________，可以控制該昆蟲(chóng)的數(shù)量。除此之外，你還能想到哪些生物防治橘小實(shí)蠅的方法？______________

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