19．下列選項(xiàng)中均屬于第一道防線的是：（　�。�
A．免疫器官和免疫細(xì)胞B．殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞
C．殺菌物質(zhì)、抗體和淋巴器官D．皮膚和黏膜

分析 人體的三道防線是：第一道防線是皮膚、黏膜、纖毛．功能是阻擋、殺菌和清掃異物；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，功能是溶解、吞噬病原體；第三道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體）．

解答 解：第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用，呼吸道黏膜上有纖毛，具有清掃異物的作用；因此，保衛(wèi)人體的第一道防線是皮膚和黏膜．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記三道防線的組成、功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．圖中四種生物中，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成上不同于其他三種的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人的胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，被稱為（　�。�
A．呼吸B．吸氣和呼氣C．呼吸作用D．呼吸運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（　　）
選項(xiàng)1234

A
種子植物
被子植物
裸子植物
橘樹(shù)

B
植物
營(yíng)養(yǎng)系統(tǒng)
生殖器官
果實(shí)和種子

C
動(dòng)物
魚(yú)類
草魚(yú)
青蛙

D
人體
消化系統(tǒng)
胃
肌肉組織
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于用藥的常識(shí)和急救的方法中，不可取的是：（　�。�
A．嚴(yán)格按照醫(yī)囑服藥，不能更改
B．搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法進(jìn)行急救
C．遇到有人暈倒，立即撥打“120”急救電話
D．服藥期間，飯前飯后無(wú)所謂，可任意選擇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于基因、DNA和染色體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B．每個(gè)DNA分子上有多個(gè)基因
C．每條染色體上有多個(gè)DNA分子
D．染色體主要是由DNA分子和蛋白質(zhì)組成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．提倡全民健身運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)“每天有氧運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，健康生活好身體”，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì)，使人的免疫能力增強(qiáng)
B．運(yùn)動(dòng)能使肌細(xì)胞、肺泡數(shù)量、神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量大量增多
C．運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)血液循環(huán)，減少心血管病的發(fā)生
D．運(yùn)動(dòng)能改善腦的營(yíng)養(yǎng)，使人的思維和記憶力得到發(fā)展

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是狐貍的毛色遺傳圖解示意圖，根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）狐貍的白毛和灰毛是一對(duì)相對(duì)性狀，根據(jù)圖中5、6、8（填數(shù)字）個(gè)體可以判斷白毛為顯性性狀，灰毛為隱性性狀．
（2）如果用B表示顯性基因，b表示隱性基因，寫出下列個(gè)體的基因型：4bb，5Bb，9BB或Bb．
（3）如果5、6號(hào)狐貍再生育一只小狐貍，則小狐貍的毛色是灰色的幾率是$\frac{1}{4}$．
（4）9號(hào)狐貍是雜合子的概率是$\frac{2}{3}$．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．生物分類從大到小的等級(jí)依次是：界、門綱、目、科、屬、種，其中，最基本的分類單位是種．

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同步練習(xí)冊(cè)答案