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19.將蝮蛇的微量蛇毒注射到馬體內(蝮蛇蛇毒是一種特殊蛋白質),過一段時間后逐步增加注射量,數周侯抽出馬血,除去其中的血細胞和部分無用的蛋白質,即可得到抗蝮蛇蛇毒的血清,下列有關敘述中正確的是( 。
A.被蝮蛇咬傷后,可用次免疫血清治療
B.這種血清可以對許多種毒蛇的蛇毒產生免疫作用
C.經常在野外活動的人員,應該注射該血清進行預防
D.注入馬體內的蛇毒為抗體,使馬體內產生了抗原

分析 蝮蛇的蛇毒是病原體,相當于抗原,注射到馬的體內后,會刺激馬的免疫細胞在血清中產生一種專門抵抗改病原體的特殊蛋白質蝮蛇蛇毒抗體,改抗體只針對蝮蛇蛇毒起作用,對其它病毒不起作用,稱為特異性抗體.

解答 解:A、被蝮蛇咬傷后,可以用抗蝮蛇蛇毒免疫血清治療,因為免疫血清里含有清除蝮蛇蛇毒的專門抗體,故符合題意.
B、此血清含有的抗體只是由于蝮蛇的蛇毒刺激馬的免疫系統產生的,所以只能解蝮蛇的蛇毒,其他的蛇毒成分與蝮蛇的蛇毒不一樣,所以此血清不能抵抗所有蛇的蛇毒,故不符合題意.
C、注射了此血清后體內一段時間內會還有抗蝮蛇蛇毒的抗體,但抗體不會長期存在于人體內,而且只能預防被蝮蛇咬傷,所以經常在野外活動的人不能注射該血清進行預防.故不符合題意.
D、先射入馬體內的蛇毒為抗原,它使馬的血液中產生抗體,故不符合題意.
故選:A.

點評 要準確把握抗體和抗原的概念以及它們之間的關系.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.表中描述人體各系統組成的選項,符合如圖所示關系的是( 。
選項
A消化系統消化道消化腺小腸
B循環(huán)系統體循環(huán)肺循環(huán)心臟
C泌尿系統尿道輸尿管膀胱
D神經系統中樞神經系統周圍神經系統腦神經
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.根據提供的材料,回答有關問題
維生素C是人體必須的營養(yǎng)素之一,人體所需的維生素C多從新鮮的水果和蔬菜中攝取,維生素C極易溶于水,性質不夠穩(wěn)定.
(1)提出問題:黃瓜作為最常見蔬菜之一,生吃、熟吃均可,為了使人體攝入更多的維生素C,是生吃好還是熟吃好?
(2)作出假設:你的假設是黃瓜生吃能攝入更多的維生素C.
(3)制定計劃:(提示:維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色,黃瓜汁用量越少,說明維生素C含量越多)
①稱取等量的兩份完好無損的黃瓜(形狀、大小、新鮮程度等基本相同),將其中一份蒸熟,一份不做處理,并分別制成汁液(不另外加水),倒入兩個潔凈的小燒杯中
②取2支潔凈干燥的相同的小試管,編號1,2,分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升,用滴管吸取生黃瓜汁液,逐滴滴入1號試管,邊滴邊振蕩觀察,直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止,記錄所用汁液的滴數n
③接著用洗凈的同一滴管,吸取熟黃瓜汁液,逐滴滴入2號試管,振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色,直到顏色褪去為止,記錄所用汁液的滴數m;
(4)討論完善計劃:該計劃有不合理之處,請你指出并改正②中不同濃度的高錳酸鉀溶液應改成相同濃度的高錳酸鉀溶液.
(5)實施計劃:按修改完善后的計劃進行實驗
(6)預測實驗結果,得出結論:
①若m>n,說明生黃瓜汁液含維生素C多,黃瓜生吃能攝入更多的維生素C;
②若若m<n,說明熟黃瓜汁液含維生素C多,黃瓜熟吃能攝入更多的維生素C;
③若若m﹦n,說明生黃瓜汁液和熟黃瓜汁液維生素C的含量相同,黃瓜生吃和熟吃攝入的維生素C相同.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.某生物小組的同學要探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”,做了以下實驗
(1)請你幫他們將實驗方法填寫完整
①將兩個同樣的水槽編成甲乙兩組,兩組均放入200毫升河水,并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪;
②甲組隔一天加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次;乙組不加甲狀腺激素作為對照,其他培養(yǎng)條件相同;
③每2天換$\frac{1}{2}$的水,每天喂幾粒米飯
④觀察蝌蚪的發(fā)育情況
(2)請你分析實驗數據,得出結論
后肢長出的
平均時間(d)
前肢長出的
平均時間(d)
尾脫落的
平均時間(d)
尾脫落時的
平均體長(cm)
甲組47260.7
乙組59371.3
結論是:甲狀腺激素能促進動物的生長發(fā)育.
(3)實驗完畢后,你認為他們應如何處理蝌蚪?把蝌蚪放回大自然.
(4)要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育過程,適宜的培養(yǎng)條件應該是①④⑤(填序號)
①適宜的溫度 ②低溫 ③玻璃缸密閉 ④玻璃缸敞口 ⑤潔凈的河水 ⑥自來水
(5)留心觀察,你會發(fā)現自然界中有許多奇異的現象:不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境保持一致,這說明生物能適應環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如果你是以為足球迷,在看一場精彩的足球比賽,有時會因為異常興奮或緊張而是你面紅耳赤,心跳加快,血壓升高,如圖是整個反射過程示意圖,請你結合所學知識,回答有關問題
(1)在觀看足球比賽時,精彩的畫面會在眼球的[5]視網膜上形成清晰的物像,而視覺是在[A]大腦皮層產生的;其中,相當于感受器作用的結構是視網膜.
(2)如果不注意用眼衛(wèi)生,長時間觀看電視或電腦,就會使[2]晶狀體的調節(jié)負擔過重,久而久之可能造成近視眼,需要配戴凹透鏡加以矯正,除了注意用眼衛(wèi)生外,還應注意平時的飲食營養(yǎng),缺乏維生素A易患夜盲癥.
(3)[B]腎上腺產生的腎上腺素進入腎上腺毛細血管,通過血液循環(huán)調節(jié)心臟等的機能,從而出現圖示中[C]現象,這一調節(jié)過程叫做激素調節(jié);通過圖示的反射過程可以看出,腎上腺素參與調節(jié)生命活動是在神經系統的調節(jié)控制下進行的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據圖回答問題
(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育中的不完全變態(tài)發(fā)育,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有蟋蟀(舉一例).
(2)C和D都屬于該過程的幼蟲.在C→D的過程中有蛻皮現象,蛻皮的原因外骨骼不能隨著身體的生長而生長.
(3)乙圖中b表示的發(fā)育時期叫做蛹.如果乙圖所示的昆蟲是一種農業(yè)害蟲,在整個過程中,對農作物危害最嚴重的時期是幼蟲期,要消滅這種害蟲最好采取生物防治的辦法,這種辦法的好處是效果好,無污染.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.毛細血管具有一些適于血液與組織細胞進行物質交換的特點,下列敘述不屬于此特點的是( 。
A.管內徑非常小B.管內血液流速快C.管壁非常薄D.數量多,分布廣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.請根據植物根、莖、葉結構與水分運輸與散失的關系,分析綠色植物能促進生物圈的水循環(huán)的原因
(1)土壤中的水分主要通過根的[D]成熟區(qū)吸收進入根部導管.
(2)如果將上述植物放入盛有滴入紅墨水的水中,一段時間后葉脈紅了,葉子也有些紅了,此時如果去掉葉子,會發(fā)現葉柄與莖相連處出現許多紅點,上述事實說明莖和葉中的導管是相通的.
(3)植物體內的水分能從低處向高處運輸的動力是蒸騰作用,而吸收的大部分水分通過葉的[②]氣孔散失,當葉片處于太陽直射的中午時,其保衛(wèi)細胞的工作原理如甲圖所示.
(4)你認為綠色植物能促進生物圈的水循環(huán)的原因通過蒸騰作用提高大氣濕度,增加降水.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.某生態(tài)系統中有羚羊、兔、鼠等動物,就其相關敘述正確的是( 。
A.此生態(tài)系統有“綠色水庫”的美稱
B.此生態(tài)系統起決定作用的因素是人
C.此生態(tài)系統具有防風固沙,調節(jié)氣候的作用
D.此生態(tài)系統為沙漠生態(tài)系統

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