【題目】免疫細(xì)胞是指( )
A.吞噬細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.淋巴細(xì)胞 D.上皮細(xì)胞
【答案】C
【解析】
試題分析:人體的特異性免疫是由免疫器官和免疫細(xì)胞共同組成的。免疫器官包括:胸腺、骨髓、淋巴結(jié)、扁桃體和脾臟等,免疫細(xì)胞主要指淋巴細(xì)胞。當(dāng)病原體進(jìn)入人體后,會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體;當(dāng)疾病痊愈后,抗體仍存留在人體內(nèi)。屬于特異性免疫,特異性免疫是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體起作用。白細(xì)胞、吞噬細(xì)胞屬于第二道防線,能對(duì)多種病原體有吞噬作用屬于非特異性免疫。血小板沒(méi)有免疫作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)為滿臉通紅,大汗淋漓,這體現(xiàn)了皮膚的功能是
A.保護(hù)和排泄 B.排泄和調(diào)節(jié)體溫
C.排泄和感受外界刺激 D.保護(hù)和感受外界刺激
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小偉在實(shí)驗(yàn)室用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題.
(1)用濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加_____,這樣做的目的是保證小魚(yú)正常_____.
(2)通常情況下,使用_____倍(填“低倍”或“高倍”)顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況.
(3)當(dāng)魚(yú)頭向右時(shí),小偉在視野中發(fā)現(xiàn)了一條血管,血液快速地由視野的左邊向右邊流,這是_____血管.判斷理由是_____.
(4)通過(guò)顯微鏡,小偉在視野中發(fā)現(xiàn)了如圖所示的一些血管,寫(xiě)出這些血管的名稱.①_____,②_____,③_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物技術(shù)包括____________、____________、____________和____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】世界氣候大會(huì) 2009年12月7日~18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)。會(huì)議上,為了應(yīng)對(duì)越來(lái)越嚴(yán)重的“全球氣候變暖”問(wèn)題,各國(guó)首腦就減少“溫室氣體”的排放進(jìn)行磋商并簽訂“減排”協(xié)議。導(dǎo)致“全球氣候變暖”的“溫室氣體”主要是指( )
A. 氧氣 B. 硫化氫等有毒氣體
C. 二氧化碳 D. 水蒸氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物科研小組選用純種高莖水稻和純種矮莖水稻作親代進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程.請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題:(“×”表示雜交)
(1)已知親代高莖水稻體細(xì)胞中染色體數(shù)為12對(duì),則子二代中矮莖個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)精子內(nèi)的染色體數(shù)為 .
(2)若D表示顯性基因,d表示隱性基因,則子一代的基因組成都是 .
(3)子二代的所有個(gè)體中存在的基因組成類型有 種,若子二代共有1600株且完全存活,則其中高莖個(gè)體共有 株.
(4)由于子二代的高莖水稻高產(chǎn)但不抗倒伏,矮莖低產(chǎn)但抗倒伏,該科研小組通過(guò)射線處理子二代的種子,從中獲得了高產(chǎn)抗倒伏的新品種,則該新品種呈現(xiàn)的變異屬于
A.有利的可遺傳變異 B.不利的可遺傳變異
C.有利的不遺傳變異 D.不利的不遺傳變異.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年3月23日,湖北沙洋馬拉松比賽在美麗的江漢運(yùn)河邊拉開(kāi)帷幕。如圖表示某運(yùn)動(dòng)員以淀粉為主的早餐食品消化終產(chǎn)物C的吸收及部分代謝示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)小腸吸收的C進(jìn)入血液后,被運(yùn)送至下肢骨骼肌分解利用,其過(guò)程經(jīng)過(guò)心臟_____次。
(2)細(xì)胞代謝產(chǎn)生的氣體成分A最終是在肺泡處通過(guò)_____(原理)離開(kāi)身體的。
(3)B和C最終到達(dá)組織細(xì)胞的_____,參與呼吸作用釋放能量,供給運(yùn)動(dòng)員生命活動(dòng)。
(4)運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的主要廢物D最可能是尿素,其絕大部分尿素成分是在腎臟的_____處經(jīng)過(guò)濾作用離開(kāi)血液組織的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 自然資源非常豐富,取之不盡,用之不竭
B. 自然資源有些不可能再生,應(yīng)合理開(kāi)發(fā)利用
C. 自然資源有些可再生,也應(yīng)合理開(kāi)發(fā)利用
D. 對(duì)森林資源開(kāi)發(fā)利用時(shí)可采取砍伐量小于再植量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物根尖模式圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. ①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位
B. ④具有保護(hù)作用
C. ③的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂增生能力
D. ②長(zhǎng)有大量的根毛并出現(xiàn)導(dǎo)管
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