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【題目】下列動物屬軟體動物的一組是（ ）
A.海龜、河蚌
B.扇貝、章魚
C.海蟄、河蚌
D.水蛭、蝸牛

【答案】B
【解析】A、海龜屬于爬行動物，河蚌屬于軟體動物，A不符合題意；
B、章魚、扇貝都屬于軟體動物，B符合題意；
C、海蟄屬于腔腸動物，河蚌屬于軟體動物，C不符合題意；
D、水蛭屬于環(huán)節(jié)動物，蝸牛屬于軟體動物，D不符合題意。

故答案為：B

軟體動物的主要特征：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼，運動器官是足。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列情況下，植物細胞會吸水的是（ ）
A.糖拌番茄
B.鹽拌黃瓜
C.給萎焉的植物澆水
D.施肥過多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李大爺去年患上糖尿病，一年來主要依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定．請分析回答下列問題：

（1）李大爺在進行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主地顫栗，而后感覺到疼痛．“顫栗”是一種反射活動，完成該過程的神經結構﹣﹣反射弧見1圖．

①結構a在反射弧中的功能是________．

②李大爺?shù)耐从X是在________產生的，這說明脊髓具有________功能；

③若B處受到損傷，刺激A處，b無反應；刺激c處，b有反應．說明神經d的功能是________．

（2）胰島素的主要作用是調節(jié)糖代謝，可以________ 血糖濃度（填“升高”或“降低”）．圖2為李大爺和正常人進食后血糖含量變化的曲線，請回答：

①表示李大爺注射胰島素之前的血糖變化的曲線是________（填“甲”或“乙”）．

②李大爺依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定，而不能口服胰島素制劑．請說明其中的理由：________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過克隆羊多莉的實驗，我們知道遺傳信息是位于（ ）
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞核
D.線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼出氣中含有較多的二氧化碳，這些二氧化碳是在哪些部位呼出的氣體與吸入的氣體相比產生的（ ）

A. 肺泡B. 紅細胞C. 組織細胞D. 組織細胞周圍的毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”這句俗語提示了生物之間（ ）關系。
A.合作
B.捕食
C.競爭
D.共生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究性實驗中，我們常常設計兩組實驗，這樣做的目的是（ ）
A.防止其中一組失敗
B.進行對照
C.為了節(jié)約時間
D.只是習慣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某校學生制作并觀察某細胞臨時裝片的相關圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細胞模式圖，請分析回答：

（1）圖甲表示 ______ 細胞臨時裝片的制作過程，圖甲中b圖表示 ______ 步驟。

（2）圖乙中[②]代表 ______ ，觀察時，為了使物像更清晰應調節(jié)圖丙中[] ______ 。

（3）若顯微鏡將物象放大50倍，則應選圖中目鏡和物鏡組合依次是 ______ （填代號）。

（4）將洋蔥鱗片葉放在鏡頭下，什么也觀察不到，原因是 ______。

（5）發(fā)現(xiàn)一物象在視野的左上方，要將物象移到視野中央，應該將裝片向 ______ 移動。

（6）生物體組織的形成是在細胞分裂基礎上，經過細胞的 ______ 形成的．植物體與人體相比，沒有的結構層次是 ______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“觀察種子的結構”實驗示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖二是玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的[___]（填“a”或“b”或“c”）線剖開的．

（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍色的部分是[1]______，說明該結構的主要成分是______．

（3）圖三是菜豆種子結構，結構[9]____為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)，結構[8]將來發(fā)育成植物的______．

（4）比較菜豆種子和玉米種子的結構，兩者的相同點是都有_____和____，不同點是玉米種子有[1]____，而菜豆種子沒有．

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