【題目】糧庫中為了將儲存的糧食保持更長的時(shí)間,可采取的措施是( )
A. 低溫 B. 高溫 C. 干燥 D. 潮濕
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是基因工程示意圖,請據(jù)圖回答下面的問題.
(1)由圖可知,基因工程的具體做法是:①在某一生物體的細(xì)胞內(nèi),用顯微操作“裁剪”下_____基因;②將所獲得的基因與載體的_____連接(重組);③然后通過載體將該基因轉(zhuǎn)入到另一_____或它們的某種_____內(nèi),使生物體表現(xiàn)出新的性狀.
(2)由圖可知,_____可作為轉(zhuǎn)基因技術(shù)中基因的載體.
(3)若圖中的大腸桿菌改為一個(gè)母山羊的受精卵,完成轉(zhuǎn)基因母山羊的培育還需要進(jìn)行_____.
A、克隆繁殖 B、人工授精 C、胚胎移植 D、飼養(yǎng)管理.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】玉米種子和菜豆種子相同之處是( )
A. 營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里 B. 都有胚乳
C. 都有胚和種皮 D. 營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵如圖處理,光照一段時(shí)間后,取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液,請據(jù)圖回答:
(l)觀察左圖,該實(shí)驗(yàn)可形成______組對照實(shí)驗(yàn)。
(2)葉片A中非綠色部分不變藍(lán)的原因是______。葉片B綠色部分不變藍(lán)的原因是______。
(3)右圖中,C、D兩曲線表示同株植物在不同溫度下,吸收二氧化碳的變化曲線,其中____曲線代表溫度較高時(shí)二氧化碳吸收量的變化;若要提高大棚內(nèi)作物的產(chǎn)量,可以采取的措施有______(寫出一點(diǎn))。
(4)“綠水青山就是金山銀山”里的青山,旨在大力植樹造林、保護(hù)現(xiàn)有森林,因?yàn)榫G色植物的______對維持生物圈中碳--氧平衡起了重要作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下屬于所有生物共同具有的特征是( )
A. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成 B. 生物都能制造有機(jī)物
C. 生物的生活需要營養(yǎng) D. 生物都能繁殖后代
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地衣能在巖石表面生活,分泌的地衣酸會腐蝕風(fēng)化巖石,這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是:( )
A. 相互適應(yīng) B. 相互影響
C. 生物影響環(huán)境 D. 生物既適應(yīng)環(huán)境,又影響環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓以土壤中的有機(jī)物為食,蚯蚓的活動還可以改良土壤,這可以說明( )
A.生物制約環(huán)境
B.生物必須適應(yīng)環(huán)境
C.生物與環(huán)境相互影響
D.生物與環(huán)境相互協(xié)調(diào)一致
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是家鴿受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中③和圖乙中⑦的結(jié)構(gòu)名稱是________,該結(jié)構(gòu)的作用是_________________,外面包裹著____________。卵黃表面中央有一盤狀的小白點(diǎn),稱為____________,里面含有______________。
(2)圖乙中⑥是由圖甲中的[________]發(fā)育來的。
(3)兩圖中②的作用是__________________。
(4)下列四種動物中,與家鴿的生殖方式最接近的是____________。
A、中華鱘 B、大鯢 C、企鵝 D、揚(yáng)子鱷
(5)小家鴿從卵殼里出來時(shí),身上絨羽很少,眼沒睜開,腿足無力,需親鳥喂養(yǎng),屬于________。
(6)放置在自然環(huán)境中的雞卵不能孵化成雛雞是因?yàn)?/span>__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】胎兒發(fā)育的場所和胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官分別是( 。
A. 子宮、胎盤 B. 胎盤、臍帶 C. 卵巢、子宮 D. 子宮、臍帶
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