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2.在進行調查記錄時,下列做法不正確的是( 。
A.即使討厭的生物也要如實記錄B.為認識生物學名可以上網搜索
C.為了解結構可以任意解剖動物D.即使喜愛的植物也不隨意采摘

分析 調查法的步驟:一、明確調查問題,確定調查范圍及對象;二、選擇調查方式 不同的調查課題應采用不同的調查方式.調查法包括抽樣調查和全面調查,選擇普查還是抽樣調查要根據所要考查的對象的特征靈活選用,一般來說,對于具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時,應選擇抽樣調查,對于精確度要求高的調查,事關重大的調查往往選用普查.三、制定調查提綱及項目.四、實施調查.五、調查材料及數(shù)據的處理.六、撰寫調查報告.另外全班同學在調查開始前要分組分工,調查時:認真觀察,如實記錄;不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境;注意安全等.

解答 解:ABD、調查時即使討厭的生物也要如實記錄,為認識生物學名可以上網搜索,在調查時即使遇到喜愛的植物也不能隨意采摘,都正確;
C、在調查時為了了解結構任意解剖動物,這是錯誤的操作.
故選:C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握調查的方法和步驟.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.花蕊是花的主要部分,其原因是(  )
A.能產生花粉B.能產生卵細胞
C.能招引昆蟲D.與結出果實和種子有關

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.培養(yǎng)細菌和真菌時,在接種前對培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基必須高溫處理,因為( 。
A.高溫是細菌和真菌生存的適宜條件之一
B.細菌和真菌在高溫環(huán)境中生命力旺盛
C.高溫可殺死其他雜菌,以免影響實驗結果
D.高溫處理使培養(yǎng)基營養(yǎng)豐富

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.請根據所學知識及如圖所示,回答問題
(1)圖A是細菌,圖B是酵母菌,圖C是青霉,圖D是大型真菌蘑菇.
(2)細菌沒有真正的細胞核,只有DNA(核區(qū))①.
(3)大多數(shù)細菌和真菌的營養(yǎng)方式為異養(yǎng).

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17.關于蘑菇的說法正確的是(  )
A.無細胞核B.無細胞壁C.是多細胞真菌D.屬于生產者

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.關于“苔痕上階綠”中植物的描述,正確的是( 。
A.莖中有導管B.靠種子繁殖
C.葉中有葉脈D.是監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.學習生物學已快一學期,請用所學知識回答問題
(1)“生物都是由細胞構成的”,這句話錯是因為病毒沒有細胞結構.
(2)移栽幼苗時,根部總是帶著一個土坨,這是為了保護幼苗的幼根.
(3)如果將樹皮剝去,植物就很容易死亡,主要是因為樹皮中運輸有機物的篩管被切斷.
(4)“四有”書記谷文昌帶領東山人民開展全民造林運動,使風沙肆虐的東山島變成綠樹成蔭、風景宜人的旅游勝地,這說明了生物能影響環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是葉片結構的剖面模式圖,請根據該圖回答有關問題.
(l)圖中〔a〕是上表皮,判斷的依據是上表皮與〔b〕柵欄
組織接近,比[g」下表皮的〔f〕氣孔少.
(2)〔b〕中含有較多的葉肉細胞,葉肉細胞內部的許多綠色顆粒結構是葉綠體.
(3)圖中具有輸導水分、無機鹽和有機物的結構存在于〔d〕葉脈中,這一結構除了據有輸導功能外,還具有支持作用
(4)圖中〔f〕是氣孔,它是氣體交換和水分散失的門戶.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.2005年諾貝爾生理或醫(yī)學獎頒發(fā)給了發(fā)現(xiàn)幽門螺桿菌的澳大利亞科學家,下面有關幽門螺桿菌的描述不正確的是( 。
A.它沒有成形的細胞核
B.它的分裂速度很快,主要靠分裂生殖
C.它是單細胞生物,個體微小
D.它可以自己制造有機物

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