【題目】請根據(jù)圖示分析“制作和觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片”的相關(guān)問題:
(1)將該實驗的操作步驟補充完整(用序號和箭頭連接)④→⑥→___→____→___→②
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察目標,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_________.
(3)臨時裝片制好后,應(yīng)先置于_________(高、低)倍鏡下觀察,現(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細胞位于視野的右下方,要將其移到視野正中央,應(yīng)將裝片向_________移動
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官.請根據(jù)該圖回答問題
(1)據(jù)圖推斷各字母表示的器官:A、D .
(2)據(jù)圖分析,曲線乙代表的是的消化過程,在D器官中被消化成;曲線丙代表的是的消化過程,在D器官中被消化成 .
(3)胰腺分泌的各種消化酶從處進入消化系統(tǒng).
A.A
B.B
C.C
D.D
(4)從圖中可以看到淀粉的消化開始于 , 蛋白質(zhì)的消化在內(nèi)進行,脂肪的消化只在中進行(填字母).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小紅上中學(xué)了,她為自己設(shè)計了四份午餐食譜,其中營養(yǎng)搭配最適合她的是( )。
A.魚、蝦、雞肉、豬肉
B. 炸雞腿、炸薯條、可樂
C.米飯、蔬菜、水果
D.米飯、牛肉、豆腐湯、蔬菜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,若甲代表有機物和氧氣,則Ⅰ、Ⅱ、乙分別代表( )
A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水
B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C.呼吸作用、光合作用、有機物和氧氣
D.光合作用、呼吸作用、有機物和氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】健康人、流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于
①傳染源 ②病原體 ③傳播途徑 ④傳染病 ⑤易感人群
A.⑤④③①② B.⑤②③④①
C.①⑤④③② D.⑤④①③②
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