14．呼吸道能使吸入人體的氣體更加溫暖、潮濕、清潔．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進(jìn)入肺的通道．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．

解答 解：呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進(jìn)入肺的通道．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．鼻是呼吸系統(tǒng)的通道之一，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，氣管、支氣管內(nèi)表面的黏膜及其表面的纖毛，都對(duì)空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤(rùn)空氣和粘住灰塵，對(duì)空氣有清潔和濕潤(rùn)作用；鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管，可以溫暖空氣．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握呼吸道的組成及功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．2016年是猴年，下列有關(guān)猴（作為一種常見(jiàn)的動(dòng)物）的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．猴的呼吸形式為雙重呼吸
B．猴在生殖時(shí)，受精及胚胎發(fā)育的場(chǎng)所都是在子宮
C．人類(lèi)可根據(jù)需要對(duì)猴群進(jìn)行人工選擇培育
D．大腦發(fā)達(dá)、胎生哺乳、直立行走是猴具備的特征

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列反射現(xiàn)象中，與“望梅止渴”原理相同的是（　　）
A．膝跳反射B．畫(huà)餅充饑C．縮手反射D．眨眼反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列敘述中，屬于生物的共同特征的是（　�。�
A．都能進(jìn)行新陳代謝
B．都具有排出身體內(nèi)產(chǎn)生廢物的器官
C．生物的生活都必須以其他生物為食從而獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D．生物的生活都必須吸入氧氣，呼出二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．根據(jù)生物的進(jìn)化歷程，下列五種動(dòng)物的進(jìn)化由低等到高等的順序是（　�。�
A．A→B→C→D→EB．B→A→D→C→EC．B→C→A→D→ED．A→D→B→C→E

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）6（填數(shù)字）是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是的氣體交換場(chǎng)所．
（2）3 （填數(shù)字）既是氣體進(jìn)出的通道又是食物進(jìn)入的通道．我們?cè)诔燥垥r(shí)不宜說(shuō)笑，主要是為了避免食物進(jìn)入4（填數(shù)字），引起劇烈咳嗽．
（3）某人患肺炎，試寫(xiě)出病毒入侵人體的順序1→3→2→4→5→6（用數(shù)字和箭號(hào)表示）．
（4）呼吸道不僅能保證氣體順暢通過(guò)，而且還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔．
（5）哮喘是呼吸道的5（填數(shù)字）被感染而導(dǎo)致的疾�。�
（6）人體呼吸系統(tǒng)進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是肺泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．禁止捕殺農(nóng)田中的青蛙是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．青蛙是害蟲(chóng)的天敵B．青蛙能傳授花粉C．青蛙是鼠類(lèi)的天敵D．青蛙是鳥(niǎo)類(lèi)的天敵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．豆科植物的根瘤是由兩種生物共有所形成的，這兩種生物是（　　）
A．根瘤菌與豆科植物B．藻類(lèi)與真菌
C．藻類(lèi)與細(xì)菌D．原生動(dòng)物與根瘤菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．長(zhǎng)期吸煙者，會(huì)出現(xiàn)有痰卻不易咳出的現(xiàn)象，原因是肺的功能受抑制，呼吸道不通暢．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案