6．人類在生物圈中扮演的角色是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．生產(chǎn)者和消費(fèi)者

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分兩部分組成．其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．生產(chǎn)者主要是綠色植物，它是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌．消費(fèi)者的生存都直接或間接地依賴于綠色植物制造出有機(jī)物，所以人在生物圈中扮演著消費(fèi)者的角色．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成，以及對(duì)消費(fèi)者的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（　�。�
A．綠色植物通過呼吸作用，維持了生物圈中的碳--氧平衡
B．呼吸作用為幾乎所有的生物提供了物質(zhì)和能量來(lái)源
C．植物進(jìn)行光合作用時(shí)，原料的吸收和產(chǎn)物運(yùn)輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來(lái)
D．光合作用的原料之一水，它由根吸收，通過韌皮部的篩管運(yùn)輸?shù)饺~綠體中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示一個(gè)受到重金屬汞污染的稻田生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中共有4條食物鏈
B．鳥和青蛙之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C．稻田中的各種生物構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D．體內(nèi)積累汞最多的是水稻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．過程①表示細(xì)跑生長(zhǎng)B．過程②表示細(xì)胞分裂
C．過程②染色體會(huì)減半D．過程③表示細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．泌尿系統(tǒng)中形成尿液和暫時(shí)儲(chǔ)存尿液的器官是（　�。�
A．輸尿管和腎臟B．膀胱和輸尿管C．尿道和膀胱D．腎臟和膀胱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列存關(guān)哺乳動(dòng)物骨、肌肉和關(guān)節(jié)的敘述不正確的是（　�。�
A．骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上
B．骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成
C．骨骼肌受到刺激，牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)
D．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．勤澆水多施肥才有利于植物生長(zhǎng)
B．蒸騰作用促進(jìn)植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸
C．呼吸作用吸收二氧化碳并釋放氧氣
D．光合作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物并釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．下表是對(duì)某家庭成員兩種特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題：
父親母親兒子
有無(wú)酒窩有酒窩無(wú)酒窩有酒窩
膚色是否正常膚色正常膚色正常白化病
（1）父親有酒窩，兒子也有酒窩，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為遺傳．
（2）控制膚色正常的基因是顯性基因，推測(cè)母親的基因組成是Dd（用D和d表示）．
（3）據(jù)調(diào)查，這對(duì)夫婦原本是一對(duì)表兄妹．從優(yōu)生優(yōu)育的角度看，這個(gè)事例告訴我們，近親結(jié)婚后代患遺傳病的幾率會(huì)增加．因此，我國(guó)婚姻法規(guī)定：禁止近親結(jié)婚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，他們?cè)诩�、乙、丙、�?nbsp;四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花，每個(gè)培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后記錄種子萌發(fā)的情況如下表．
裝置甲乙丙丁
場(chǎng)所黑暗中黑暗中日光下日光下
溫度23232323
棉花干濕狀態(tài)潮濕（含一定水分）干燥潮濕（含一定水分）干燥
種子萌發(fā)的數(shù)量230240
請(qǐng)分析回答：
（1）該研究小組實(shí)驗(yàn)的目的是想同時(shí)探究水分和光照兩個(gè)變量對(duì)豌豆種子萌發(fā)的影響．
（2）若將甲組合乙組進(jìn)行對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是水分，比較這兩組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是一定的水分是豌豆種子萌發(fā)必須的條件．
（3）根據(jù)甲組和丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照對(duì)豌豆種子的萌發(fā)沒有明顯的影響．
（4）上表所示的實(shí)驗(yàn)方案中，乙組和丙組不能形成對(duì)照的原因是有兩個(gè)變量光照和水分，變量不唯一．

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