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【題目】請根據淀粉、脂肪和蛋白質在消化道各部位被消化程度的曲線圖回答．

（1）圖中表示淀粉消化過程的曲線是_____．口腔中，淀粉在唾液_____酶的作用下，部分被分解為麥芽糖．

（2）蛋白質在消化道的[C]_____開始被消化．

（3）圖中D代表的消化器官是_____．

【答案】 X 淀粉 胃 小腸

【解析】淀粉、脂肪、蛋白質是大分子物質，必須經過消化才能被人體吸收，其中A口腔、B咽和食道、C胃、D小腸、E大腸。

（1）淀粉是在口腔內被初步消化，在唾液淀粉酶的作用下被消化為麥芽糖，在小腸內被最終消化，所以曲線X是淀粉的消化。
（2）淀粉是在口腔內被初步消化；蛋白質是在胃中被初步消化，在小腸內被最終消化；脂肪只能在小腸內被消化。
（3）D小腸是消化的主要器官，含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，淀粉、脂肪和蛋白質都在小腸被消化吸收。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，請分析回答下列問題：

(1)在A系統(tǒng)中，最主要的呼吸器官是__________；空氣中的氧氣進入血液后，大部分氧氣與紅細胞中的________結合，主要 是由紅細胞運輸氧氣。

(2)食物中的淀粉在「B」消化系統(tǒng)中，開始進行化學性消化的器官是_____，發(fā)揮作用的消化酶是______。淀粉在消化系統(tǒng)中最終分解為葡萄糖，葡萄糖通過①_過程進人C系統(tǒng)

(3)在[D]系統(tǒng)中，腎單位是形成尿液的結構和功能單位，血液通過 小球和腎小囊內壁的_____作用形成原尿，原尿通過_______的 重吸收作用形成尿液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答

（一）人體的消化系統(tǒng)的消化道自上到下由（1）_____、（2）_____、（3）_____、（4）_____、（5）_____（6）_____、（7）_____組成．人體的消化腺有（8）_____、（9）_____、

（10）_____、（11）_____（12）_____，消化腺的共同功能是_____．

（二）將消化器官相應的功能字母填到表格中：

消化器官

胃

肝臟

大腸

小腸

唾液腺

功能

_____

_____

_____

_____

_____

A.分泌唾液，初步消化分解淀粉

B.分泌膽汁，促進脂肪的消化

C.分泌胃液，對蛋白質進行初步消化

D.食物消化吸收的主要場所

E.吸收少量水分和無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據消化系統(tǒng)模式圖回答問題：

（1）我們的消化系統(tǒng)是由_____和_____組成；

（2）人體最大的消化腺是[④]_____，它能分泌_____，其中不含_____，但它可幫助脂肪消化。

（3）蛋白質開始消化的部位是[③]_____；最終被分解為_____。脂肪開始消化的部位是[⑥]_____。

（4）小腸內有_____、_____和_____等多種消化液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為消化系統(tǒng)結構示意圖，請分析并回答以下問題。

（1）能分泌膽汁的器官是【 】__________。

（2）闌尾炎的發(fā)病部位是【 】__________。

（3）能暫時貯存食物，并且進行初步消化的器官是【 】__________。

（4）消化道中既無消化功能又基本沒有吸收功能的是【 】_________。

（5）淀粉、蛋白質和脂肪等營養(yǎng)物質最終在【 】__________中被消化，其中淀粉被分解為葡萄糖，脂肪被分解為甘油和脂肪酸，蛋白質被分解為_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下實驗的生物材料都具有生物活性，實驗過程中的其他條件均適宜。根據下列四個實驗裝置判斷，下列敘述正確的是

A. 圖一中塑料袋上的水珠都是來自于植物的蒸騰作用

B. 利用圖二實驗裝置圖，可以探究草履蟲對刺激的反應

C. 圖三中產生的氣體不需要進一步驗證就能確定是氧氣

D. 圖四的實驗結果可以說明萌發(fā)的種子產生了二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的示意圖，圖中的甲、乙、丙分別代表

A. 生產者，分解者，消費者 B. 消費者，分解者，生產者

C. 分解者，生產者，消費者 D. 生產者，消費者，分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體組織的形成過程示意圖，請據圖回答問題。

（1）圖中①、②、③表示的是細胞_____過程。在此過程中，細胞中的_____復制后形成形態(tài)和數(shù)量完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。

（2）圖中④表示的是細胞_____過程，人的血液屬于如圖中的_____組織。植物體內的導管、篩管屬于_____組織。

（3）對于人體來說，細胞形成組織后，組織進一步構成器官、_____，才能構成完整的人體。而構成植物體的結構層次中沒有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲乙兩人腎單位內流動的液體中葡萄糖含量的變化曲線，其中①②③表示組成腎單位的有關結構。下列分析錯誤的是（　　）

A. ②為腎小囊，其內液體為原尿

B. ③是腎小球，此處進行了重吸收作用

C. ④內液體是尿液，甲的胰島素可能分泌不足

D. 如甲的尿液中還有血細胞和大分子的蛋白質，可能是腎小球出現(xiàn)的問題

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