20．下列敘述不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的是（　　）
A．自然界中的生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力
B．生物要為爭(zhēng)奪有限的生存條件進(jìn)行斗爭(zhēng)
C．具有有利變異的個(gè)體容易生存下來(lái)并繁殖后代
D．為了適應(yīng)環(huán)境，生物會(huì)主動(dòng)產(chǎn)生有利變異

分析 達(dá)爾文指出，大多數(shù)生物都有很強(qiáng)的繁殖能力，又由于生物生存的空間與食物是有限的，所以生物就會(huì)因爭(zhēng)奪生存的空間與食物而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)．一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性，在生物產(chǎn)生的各種變異中，有的可以遺傳，有的不能夠遺傳，有的對(duì)生物的生存有利，有的對(duì)生物的生存不利．在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡．這就是說(shuō)，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存．因此自然界中的生物，具有有利變異的個(gè)體，就容易生存下來(lái)，并且繁殖后代，具有不利變異的個(gè)體，則容易被淘汰．在劇烈的生存斗爭(zhēng)中，適者生存，不適者被淘汰的過(guò)程就是自然選擇．

解答 解：A、自然界中的生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，A正確；
B、生物生存的空間與食物是有限的，因此生物要為爭(zhēng)奪有限的生存條件進(jìn)行斗爭(zhēng)，B正確；
C、具有利變異的個(gè)體容易生存下來(lái)并繁殖后代，C正確；
D、生物適應(yīng)環(huán)境是自然環(huán)境對(duì)生物的不定向變異進(jìn)行自然選擇的結(jié)果，不是為了適應(yīng)環(huán)境，生物會(huì)主動(dòng)產(chǎn)生有利變異，D不正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握自然選擇的過(guò)程和生物進(jìn)化的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中，在人體內(nèi)不經(jīng)過(guò)消化就能被消化道直接吸收的是（　　）
A．麥芽糖B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于呼吸道的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道
B．呼吸道能夠消除空氣中的所有有害物質(zhì)
C．氣管里的腺細(xì)胞能分泌黏液，濕潤(rùn)空氣
D．鼻腔黏膜中分布有豐畝的毛細(xì)血管．能使空氣變得溫曖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．被子植物具有雙受精現(xiàn)象
B．植物的胚珠在植物受精以后能發(fā)育成種子
C．被子植物的果實(shí)由子房發(fā)育而來(lái)
D．陽(yáng)光是種子萌發(fā)必需的外界條件之一

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，甲、乙兩套裝置中，把兩段大小相近、新鮮的天竺葵分別插入兩個(gè)玻璃杯的清水中．另外在甲裝置的水槽里盛有氫氧化鈉溶液，乙裝置的水槽里盛有清水（兩套裝置均已密封）．把兩套裝置同時(shí)放到黑暗處一晝夜，然后一起移到光下照射，幾個(gè)小時(shí)后，從兩個(gè)裝置中的枝條上各摘下一片葉，經(jīng)脫色處理后用碘液檢驗(yàn)，觀察甲、乙兩片葉的變化，并回答問(wèn)題．
（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是B．
A．水是光合作用的原料      B．二氧化碳是光合作用的原料
C．呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳      D．呼吸作用需要氧氣
（2）滴加碘液后，在乙裝置內(nèi)剪下的葉片會(huì)變藍(lán)．
（3）實(shí)驗(yàn)中把兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜的目的是把葉片中原有的淀粉耗盡．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：乙裝置內(nèi)的葉片進(jìn)行了光合作用，由此可知，二氧化碳是光合作用的原料之一．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下屬于藻類植物的是（　�。�
A．玉米B．腎蕨C．葫蘆蘚D．紫菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分開看，圖中的貓頭鷹、蛇和青蛙等動(dòng)物屬于消費(fèi)者．
（2）圖中共有4條食物鏈．
（3）蛇與貓頭鷹之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．
（4如果這個(gè)食物網(wǎng)中的貓頭鷹和蛇被大量捕殺，則田鼠的數(shù)量會(huì)增加，造成糧食減產(chǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．小華在鑒定食物中含有的能量時(shí)，用易拉罐在錐形瓶外做了個(gè)罩，具體做法如圖．請(qǐng)思考：
（1）小華在錐形瓶中裝了50ml的水，在這�；ㄉ紵螅F形瓶中的水溫會(huì)升高，原因是花生中的能量通過(guò)燃燒被釋放了出來(lái)．
（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，易拉罐的作用是防止熱量散失．
（3）如果要比較一下一粒花生和一塊核桃仁哪個(gè)所含有能量多，用上述方法實(shí)驗(yàn)后，比較兩次測(cè)得的水溫不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確（填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”），原因是質(zhì)量不等，不具有可比性．
（4）小華將一粒炒熟的花生種子放在白紙上，用力擠壓后，白紙上出現(xiàn)了油斑，說(shuō)明花生種子中含有脂肪，然后他又將碘酒滴在壓碎的花生種子上，發(fā)現(xiàn)花生種子變藍(lán)色，說(shuō)明花生種子中還含有淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列能反映生物生存對(duì)環(huán)境有影響作用的是（　�。�
A．北極熊的皮下脂肪很厚
B．黃山松生長(zhǎng)在海拔800米以上的高山上
C．駱駝在體溫升到46℃時(shí)才會(huì)出汗
D．蚯蚓在土壤中活動(dòng)，使土壤疏松

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