【題目】在花的基本結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答問(wèn)題。(括號(hào)內(nèi)填寫字母,橫線上填寫文字,)
(1)花的基本結(jié)構(gòu)由[ ] [ ] 、[ ] 、雌蕊和雄蕊等組成。
(2)花的主要結(jié)構(gòu)雌蕊包括[ ] 、[ ] 、[ ] 三部分。
(3)被子植物產(chǎn)生后代要經(jīng)過(guò)開花 、 ,到果實(shí)和種子的形成等到過(guò)程;其中胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的 ,種子又是由 _______ 發(fā)育成的。
【答案】(1)(F)花托、(D)萼片、(A)花瓣
(2)(I)柱頭、(H)花柱、(E)子房
(3)傳粉、受精、胚、胚珠
【解析】
試題解析:看圖結(jié)合題意答題,圖中A花瓣,B花藥,C花絲,D萼片,E子房,F花柄,G胚珠,H花柱,I柱頭。
(1)花的基本結(jié)構(gòu)包括F花托、D萼片、A花瓣、雌蕊和雄蕊等組成。
(2)圖中雌蕊由I柱頭、H花柱、E子房組成,雄蕊由B花藥、C花絲組成。
(3)一朵花在經(jīng)過(guò)傳粉和受精后,子房發(fā)育成果實(shí),子房里面的胚珠發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成果皮,受精卵發(fā)育成胚,果實(shí)由果皮和種子組成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人上肢伸肘動(dòng)作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中表示肱二頭肌的是[ ],它由兩端的 和位于中央部位的 兩部分組成。可見(jiàn)一塊骨骼肌是一個(gè) (填“組織”或“器官”)。
(2)該圖表示人體伸肘動(dòng)作,①處于 狀態(tài),②處于 狀態(tài)。
(3)人做伸肘動(dòng)作時(shí),骨骼肌接受了神經(jīng)傳來(lái)的刺激而 ,進(jìn)而牽引 繞 活動(dòng),產(chǎn)生伸肘動(dòng)作?梢(jiàn),軀體運(yùn)動(dòng)是以 為杠桿,以關(guān)節(jié)為 ,以 為動(dòng)力形成的;人做伸肘動(dòng)作時(shí),不僅需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成,還需要 系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),并且需要能量的供應(yīng),能量來(lái)自于肌細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用所分解的 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的
B.學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代
C.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
D.動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年來(lái)鄒城市創(chuàng)“全國(guó)衛(wèi)生城市”和“全國(guó)文明城市”成功,現(xiàn)又創(chuàng)“生態(tài)城市”,其主題是“還生活一片藍(lán)天碧水”。如今的小城處處小草青青,綠樹成蔭,鳥語(yǔ)花香,勝景之一唐王河公園是市民休閑、娛樂(lè)、鍛煉的好去處。
(1)學(xué)校生物興趣小組調(diào)查了唐王河的生物種類,并對(duì)各種動(dòng)物體內(nèi)的食物成分進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表,分析回答:
①.寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈 。
②.鯽魚與黑魚的關(guān)系 。
③.公園中的所有生物 (填“能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),原因是 。
(2)唐王河公園孕育了豐富的生物物種,其中專業(yè)人士統(tǒng)計(jì)植物200種左右,水生動(dòng)物50多種,鳥類50多種等,生物物種的多樣性實(shí)質(zhì)是 多樣性。
(3)小城堅(jiān)持把生態(tài)化作為城市發(fā)展的鮮明特色,大力推進(jìn)植樹造林,樹木的覆蓋率已超過(guò)30%,有效的改善了空氣質(zhì)量,維持了大氣中的 平衡。
(4)春天來(lái)了,玉蘭花長(zhǎng)出了許多新枝條。如下圖枝芽結(jié)構(gòu)中將來(lái)能發(fā)育成莖的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(5)“根深才能葉茂”根尖的 使玉蘭的根不斷向地下伸長(zhǎng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面四圖是人體進(jìn)行消化吸收、循環(huán)、呼吸、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)進(jìn)行化學(xué)性消化的起始器官是圖一中的[ ] ,蛋白質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物氨基酸在圖一中的[ ] 中被吸收,隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示器官內(nèi),首先進(jìn)入圖二中的[ ] ,最后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。
(2)圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí),膈肌處于 (填“上升或下降)狀態(tài)。肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,由 細(xì)胞攜帶。
(3)圖四表示由腎小管的___ ___作用;若某人尿中出現(xiàn)葡萄糖,可能是其體內(nèi)_ __分泌的胰島素不足引起的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)認(rèn)真分析如表關(guān)于探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),若以“唾液”為變量時(shí),則能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的兩支試管是( )
試管 | 加入物質(zhì) | 是否攪拌 | 保溫溫度(℃) | 試劑 |
1號(hào) | 少許饅頭碎屑+2ml唾液 | 攪拌 | 0 | 2滴碘液 |
2號(hào) | 少許饅頭碎屑+2ml唾液 | 攪拌 | 73 | |
3號(hào) | 少許饅頭碎屑+2ml唾液 | 攪拌 | 37 | |
4號(hào) | 少許饅頭碎屑+2ml清水 | 攪拌 | 37 |
A. 1號(hào)和2號(hào) B. 1號(hào)和3號(hào) C. 2號(hào)和4號(hào) D. 3號(hào)和4號(hào)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下圖中所包含的信息及相關(guān)知識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖中的病毒起抗原作用
B.該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅
C.該免疫細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生抵抗病毒的抗體
D.該免疫類型是特異性免疫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(l)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,除了圖示的生物成分外,還應(yīng)具有的生物成分是 .(填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”或“分解者,')
(2)圖中生產(chǎn)者是 ,該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示
為
(3)如果在該草原上過(guò)度放牧,破壞草場(chǎng)植被,會(huì)造成土地沙化,草場(chǎng)很難恢復(fù)原樣,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有一定限度的.
(4)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 .
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