【題目】病毒以寄主不同可以分為_____病毒、______病毒和細(xì)菌病毒三大類。
【答案】植物 動(dòng)物
【解析】
試題病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,病毒不能獨(dú)立生活,只能寄生在其它生物體內(nèi),根據(jù)病毒寄生的生物體的不同,可把病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒,細(xì)菌病毒又叫噬菌體,專門寄生在植物細(xì)胞內(nèi)的病毒叫做植物病毒,如煙草花葉病毒,寄生在動(dòng)物和人體細(xì)胞內(nèi)的病毒叫做動(dòng)物病毒,如流感病毒,專門寄生在細(xì)菌內(nèi)的病毒叫細(xì)菌病毒(也叫噬菌體),如大腸桿菌噬菌體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖依次為蕨、海帶、銀杏、葫蘆蘚四種植物圖片,請(qǐng)回答:
(1)國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物桫欏和上述哪種植物的親緣關(guān)系最近____________。(填字母)
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是
A.海帶、葫蘆蘚、銀杏、蕨
B.葫蘆蘚、海帶、蕨、銀杏
C.海帶、葫蘆蘚、蕨、銀杏
D.葫蘆蘚、海帶、銀杏、蕨
(3)和上述圖片中植物相比,蘑菇?jīng)]有____________,因而不能進(jìn)行光合作用。
(4)國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物珙桐和銀杏的主要區(qū)別是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 若玻片往左移,則像也會(huì)往左移
B. 若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮
C. 甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到
D. 若在甲看到模糊的像,則改換成乙就可以看到清晰的像
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【題目】世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)使用鐵制炊具,這樣有利于人體吸收鐵.鐵在人體中的主要作用是( 。
A.有利于維生素D的吸收
B.是血紅蛋白的組成成分
C.是骨骼和牙齒的組成成分
D.有利于鈣的吸收和利用
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【題目】如圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實(shí)驗(yàn)過程,其中分析錯(cuò)誤的是( )
A.本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其探究的變量是唾液
B.在操作步驟③時(shí),若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫對(duì)實(shí)驗(yàn)沒有影響
C.在步驟④中,滴加碘液后的現(xiàn)象是1號(hào)變藍(lán),2號(hào)不變藍(lán)
D.此實(shí)驗(yàn)說明了口腔中的唾液對(duì)淀粉有消化作用
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【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系示意圖,其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中存在吃與被吃關(guān)系的四種生物。請(qǐng)回答下列問題。
(1)認(rèn)真觀察該生態(tài)系統(tǒng),甲作為生物圈中的____,直接或間接給乙提供食物;乙作為生物圈中的____,直接消耗有機(jī)物獲取營(yíng)養(yǎng);丙作為生物圈中的____從動(dòng)植物尸體或腐爛組織獲取營(yíng)養(yǎng)維持自身生活。
(2)寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈:________。
(3)山羊比綿羊好養(yǎng),因?yàn)樗B草根都啃食;一些牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊,造成草場(chǎng)被破壞。上述事實(shí)反映了生物對(duì)環(huán)境的______。
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【題目】閱讀關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答問題:
(1)運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間的摩擦,緩沖兩骨之間撞擊的是[_____]_____。
(2)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[___]___。從組織構(gòu)成上來看,該組織屬于__組織。
(3)圖中[3]_____內(nèi)有滑液,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)更靈活。
(4)脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒,使_____從_____里滑脫出來造成的。
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【題目】傳染病特點(diǎn)的是( )
A.由病毒引起的
B.能在人與動(dòng)物之間傳播
C.患病快,難治療
D.具有傳染性和流行性的特點(diǎn)
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