A. | 對于污染物能夠回收再利用 | B. | 污染物的利用能產生經濟效益 | ||
C. | 污染物的利用能改善生態(tài)環(huán)境 | D. | 所有的污染物都是能利用的資源 |
分析 可回收垃圾是指能夠回收再利用,既不污染環(huán)境又節(jié)約了資源的廢棄物;不可回收垃圾是指不能再利用,但可以集中處理,減少環(huán)境污染的廢棄物.
解答 解:對環(huán)境造成危害的污染物質,采用一定的措施和技術,就能夠進行回收和循環(huán)利用,這樣不但能夠減少環(huán)境污染,而且提高了資源利用效率,減少了資源的浪費,產生了經濟效益.例如,對廢污水中的重金屬物質或者氮,磷等養(yǎng)份就可以進行回收再利用,因此可以說造成環(huán)境污染的污染物是放錯了地方的資源;但并不是所有污染物都是能利用的資源.
故選:D.
點評 垃圾的回收再利用,不但可以防止環(huán)境污染,還可以節(jié)約資源,在環(huán)境污染和資源匱乏情況日益嚴峻的今天,對該知識點的考查頻度也愈加增大了.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖細胞23個 體細胞46個 受精卵23個 | |
B. | 生殖細胞46個 體細胞46個 受精卵23個 | |
C. | 生殖細胞23個 體細胞46個 受精卵46個 | |
D. | 生殖細胞23個 體細胞23個 受精卵23個 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AA Aa | B. | AA aa | C. | Aa Aa | D. | aa aa |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗前應將實驗用的小鼠進行饑餓處理 | |
B. | 小鼠在迷宮中經過幾次“嘗試與錯誤”后獲取食物,這是一種學習行為 | |
C. | 這種行為只與遺傳因素有關,而與環(huán)境因素無關 | |
D. | 小鼠的這種行為與黑猩猩釣取白蟻屬于同一類型的動物行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 循環(huán)系統(tǒng)受損 | B. | 神經系統(tǒng)受損 | ||
C. | 怕光 | D. | 無法呼吸,窒息死亡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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