【題目】據(jù)圖閱讀資料后,回答下列問題

(1)自然界生長著形形色色的植物,細(xì)草巨木,綠葉紅花,它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)相差很遠(yuǎn)。如果用顯微鏡觀察,甲組中的圖_____為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。動植物細(xì)胞中都有的“動力車間”是[]_____。

(2)一般的植物細(xì)胞都很小,必須借助顯微鏡放大60倍以上,才能看見大體摸樣,要看到最清晰的細(xì)胞影像,我們應(yīng)該選擇乙組中的物鏡和目鏡分別是_____

(3)當(dāng)我們切開成熟的“沙瓤”西瓜后,肉眼看到的一個紅色“沙!,就是西瓜的一個果肉細(xì)胞。細(xì)胞呈現(xiàn)紅色,主要是[]_____中儲存有天然色素的原因。

(4)更有甚者,苧麻莖的韌皮纖維細(xì)胞,最長能超過半米,它是最大的植物細(xì)胞。細(xì)胞呈狹長狀且含纖維素,并且[]_____特別厚,故堅(jiān)韌而有彈性,不容易折斷。

【答案】A ⑦線粒體 2號和3號 ⑤液泡 ①細(xì)胞壁

【解析】

植物細(xì)胞和動物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;不同點(diǎn):植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。顯微鏡放大的倍數(shù)等于物鏡放大的倍數(shù)乘以目鏡放大的倍數(shù),放大的倍數(shù)越大看到的細(xì)胞數(shù)目越少,體積越大,放大的倍數(shù)越小看到的細(xì)胞數(shù)目越多,體積越小。

(1)植物細(xì)胞和動物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;不同點(diǎn):植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。A圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的。因此,A圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,B圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖;動植物細(xì)胞中都有的“動力車間”是⑦線粒體,線粒體是呼吸作用的場所。

(2)3號和4號一端無螺紋為目鏡,目鏡倍數(shù)越大,鏡頭越短;1號和2號有螺紋為物鏡,物鏡倍數(shù)越大,鏡頭越長,所以要看到最清晰的細(xì)胞影像,我們應(yīng)該目鏡和物鏡的組合是短目鏡3和長物鏡2。

(3)液泡內(nèi)含有細(xì)胞液,溶解著色素、糖分等多種物質(zhì);所以當(dāng)我們切開成熟的“沙瓤”西瓜后,肉眼看到的一個紅色“沙!保褪俏鞴系囊粋果肉細(xì)胞。細(xì)胞呈現(xiàn)紅色,主要是⑤液泡中儲存有天然色素的原因。

(4)細(xì)胞壁有保護(hù)和支持的作用,細(xì)胞呈狹長狀且含纖維素,并且①細(xì)胞壁特別厚,堅(jiān)韌而有彈性,不容易折斷。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,有關(guān)說法正確的是

A. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關(guān)系

B. 能量沿著食物鏈(網(wǎng))循環(huán)流動

C. 該食物網(wǎng)共有5條食物鏈

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點(diǎn),則下列描述正確的是( 。

A. E可表示有莖、葉分化B. F可表示有輸導(dǎo)組織

C. P可表示有假根D. Q可表示用孢子繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子以及幼苗的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:

(1)對比菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),我們觀察到其共同點(diǎn)是都具有_______________

(2)若用碘液處理玉米種子剖面,可以看到玉米種子中最藍(lán)的部位是:[ ]__________。

(3)種子中最主要的部分是______,它是由玉米種子的___________組成的(填代號).

(4)玉米種子在萌發(fā)過程中,最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[ ] _________;發(fā)育成A的是菜豆種子的[ ]___________ 結(jié)構(gòu)。

(5)像菜豆種子這樣具有兩片子葉的植物稱為________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問題

(1)某同學(xué)同時制作人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時,先在兩張載玻片中央分別滴了一滴________________,由于沒有編號,導(dǎo)致兩種材料剛好放反了。此時用顯微鏡觀察到人的口腔上皮細(xì)胞與正常情況下的細(xì)胞大小相比應(yīng)________(更大或更小或不變);此時觀察到洋蔥缺片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與正常情況下的細(xì)胞大小相比應(yīng)________(更大或更小或不變),主要原因是它有________________。

(2)在“探究饅頭在口腔中的變化”時,對3支試管作了以下處理。

編號

放入物體

液體

處理

饅頭碎屑

2毫升唾液

充分?jǐn)嚢?/span>

饅頭碎屑

2毫升清水

充分?jǐn)嚢?/span>

饅頭塊

2毫升唾液

不攪拌

將3支試管一起放到37℃的溫水中,5—10分鐘后取出,各滴加2滴碘液,搖勻,觀察顏色的變化,3支試管中不變藍(lán)的是_________試管,原因是唾液中的_________將粉分解成了_________,它遇碘不變藍(lán)。

如果以唾液的有無作為變量,形成對照的是編號_________試管,設(shè)置③號試管的目的是驗(yàn)證_________在消化中的作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是尿液形成示意圖,下列說法不正確的是( 。

A. ⑤中的液體含有葡萄糖

B. ④是由血管盤繞形成的腎小囊

C. ③中的液體含有水分和無機(jī)鹽

D. ②和①中液體成分比較,氧和尿素含量減少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們所有人共同的責(zé)任,如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有__________

(2)該食物網(wǎng)共包含______條食物鏈,其中屬于第二營養(yǎng)級的生物有____________。

(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染,一段時間后,體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是__________。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動能量的最終來源是太陽能,能量流動一般是______(選填“單”或“雙”)方向的,并且是逐級________的。

(5)生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)保持著相對的穩(wěn)定,這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是食物關(guān)系圖,分析并簡要回答:

(1)圖中共有_____食物鏈.上述生物中屬于生產(chǎn)者的是_____.?dāng)?shù)量最少的生物是_____

(2)此圖若表示生態(tài)系統(tǒng),沒有畫出的生物是_____.該地曾在一段時間里,來了一群捕蛇的人,大量的蛇被捕殺,在短時間內(nèi),迅速增多的是_____

(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,從總體上看,各種生物的數(shù)量和比例總是保持相對穩(wěn)定,這種現(xiàn)象叫做_____.由此可知生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看列的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖分別為顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同細(xì)胞圖象,請據(jù)圖回答問題:

(1)如果在進(jìn)行顯微鏡對光時,視野太暗,則應(yīng)選用____面鏡和_____光圈。

(2)用顯微鏡觀察細(xì)胞時,應(yīng)先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降,此時眼睛應(yīng)看著[___].

(3)制作乙圖中的臨時裝片時,第一次向載玻片中間滴的液體是____

(4)如果在使用圖甲顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還有很多污物,轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片污物都不動。那么污物很可能位于[________]上。

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