14.昆蟲身體分為頭部,胸部,腹部三部分,胸部有3對足,2對翅,能爬行或跳躍或飛行;昆蟲身體表面包著堅硬的外骨骼 它具有保護和防止水分蒸發(fā) 的作用,但它會限制昆蟲的發(fā)育和生長.

分析 身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對觸角,一對復(fù)眼,有三對足,一般有2對翅的特征都屬于昆蟲.

解答 解:昆蟲身體分為 頭部,胸部,腹部三部分,胸部有 3對足,2對翅,能爬行或跳躍或飛行;昆蟲身體表面包著堅硬的 外骨骼 它具有 保護和防止水分蒸發(fā) 的作用,不能隨昆蟲的長大而變大,它會限制昆蟲的發(fā)育和生長.
故答案為:頭部;胸部;腹部;3;2;外骨骼;保護和防止水分蒸發(fā)

點評 解題的關(guān)鍵是知道昆蟲的主要特征.

練習冊系列答案
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4.下列屬于取食行為的是(  )
A.獵豹捕食斑馬B.母雞孵卵C.鼠婦的假死D.竹節(jié)蟲靜止不動

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5.在探究“植物對空氣濕度的影響”實驗中,應(yīng)選擇的測量部位不包括( 。
A.裸地B.草地C.茂密的灌木叢D.水洼

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2.小明設(shè)計了2個實驗來探究蚯蚓:第一個實驗是探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響.取2個大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙標簽.在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在2瓶中各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓,觀察一段時間后.請回答:
(1)哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱?乙.原因是蚯蚓依靠濕潤的體壁進行呼吸、乙中土壤中缺乏水分影響蚯蚓的呼吸功能.
(2)該實驗的變量是土壤的濕度.對照組是甲.
第二個實驗是探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快.實驗中小明把一條蚯蚓放在光滑的物體表面上,重復(fù)幾次,并觀察記錄.
(3)請你指出小明實驗中的兩個不足的地方.①用一條蚯蚓做實驗,數(shù)量太少,②沒有設(shè)對照組
(4)更正實驗操作后,得出的結(jié)論是蚯蚓在粗糙的物體表面爬得快.
(5)實驗完成后應(yīng)將蚯蚓放回大自然.

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9.一段樹根是( 。
A.一個細胞B.一種組織C.一個器官D.植物個體

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19.現(xiàn)在流行一種生態(tài)球(如圖)作為家庭擺設(shè).該球密封,內(nèi)裝有水,2~3條小魚,底部有泥沙,并生長著一些藻類、水草等.生態(tài)球妙在小鯉、藻類和水草都是活的.分析并同答下列問題.
(1)生態(tài)球應(yīng)放在陽光下的環(huán)境.
(2)生態(tài)球中的生物能生存的原因是:藻類和水草進行光合作用,為小魚的生活提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量以及氧氣,而小魚通過呼吸作用為藻類和水草提供了二氧化碳,小魚排泄物中的有機物被泥沙中的細菌和真菌分解成二氧化碳和水,再被植物利用.
(3)在一定時間內(nèi),生態(tài)球中各種生物的數(shù)量所占的比例維持 在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象稱為生態(tài)平衡.
(4)生態(tài)球是自然界狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng),一般不能維持太長時間,說明這種生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的.

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6.嗅覺感受器位于( 。
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3.如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對秸稈進一步利用的示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,植物是生產(chǎn)者,它能利用二氧化碳和水等物質(zhì),通過光合作用合成有機物.動物是消費者,它攝取現(xiàn)成的有機物,直接或間接以植物為食.可見,動物對生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起促進作用.
(2)家畜在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第2營養(yǎng)級.
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,食用菌屬于分解者.
(4)在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含4條食物鏈.蛇能獲得最多能量的食物鏈是水稻→鼠→蛇.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從太陽能開始.一般情況下,隨著營養(yǎng)級的升高,生物的數(shù)量越來越少,這說明能量流動的特點是逐級遞減.若制止人們捕殺蛇,發(fā)現(xiàn)可有效提高水稻產(chǎn)量,試從能量流動角度分析其原理是:該舉措可以從“水稻-→鼠-→蛇”這條食物鏈分析,制止人們捕殺蛇,使鼠的數(shù)量減少,從而增加水稻產(chǎn)量.
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