9.某同學(xué)捉到一只活青蛙,把它放到較多水的魚缸里,準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),觀察青蛙的生活習(xí)性,可是青蛙第二天就死掉了,青蛙死亡的原因是(  )
A.缺氧B.驚嚇C.饑餓D.水質(zhì)有問題

分析 (1)兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,兼用皮膚呼吸.常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢和蠑螈等.
(2)青蛙為兩棲動物,其肺不發(fā)達,皮膚輔助呼吸.

解答 解:青蛙為兩棲動物,成體既能在水中生活,也能在陸上生活,用肺呼吸,由于肺的結(jié)構(gòu)不發(fā)達,其皮膚裸露而濕潤,無鱗片,毛發(fā)等皮膚衍生物,粘液腺豐富,具有輔助呼吸的作用,把青蛙放到有較多水的浴缸中,水把其浸沒,無法完成呼吸而缺氧窒息而死.
故選:A.

點評 知道青蛙的肺不發(fā)達,需皮膚輔助呼吸.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)骨髓的敘述,不正確的是( 。
A.幼年時,全是具有造血功能的紅骨髓
B.人的骨髓腔和骨松質(zhì)內(nèi)終生具有紅骨髓
C.隨著年齡的增長,骨髓腔骨的紅骨髓逐漸變?yōu)辄S骨髓
D.成年人的骺端骨松質(zhì)內(nèi),始終具有造血功能的紅骨髓

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.有利于細菌擴大自己的分布范圍的特點( 。
①個體微小 ②繁殖速度快 ③有很多變異類型 ④能產(chǎn)生抗逆性很強的芽孢.
A.①②B.②④C.①②④D.①②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列植物中不是由根、莖、葉、花、果實、種子六種器官組成的是(  )
A.水稻B.紫菜C.向日葵D.小麥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖.據(jù)圖回答:
(1)它的身體分為[一]頭部、[二]胸部、[三]腹部.
(2)體表的外骨骼的作用有保護和支持內(nèi)部柔軟的器官,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(3)蝗蟲共有3對足,其中適于跳躍的是發(fā)達的[3]后足.
(4)蝗蟲的翅共2對,是它的飛行器官.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.蛔蟲寄生在人的小腸里,靠吸食半消化的食糜生活,體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層,起保護作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是魚鰓的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題.
(1)魚的口和鰓蓋交替張合,進入鰓的水分富含氧氣,流出鰓的水分二氧化碳含量相對增多.
(2)活魚③的顏色是鮮紅色的,有利于進行氣體交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示人的生殖和胚胎發(fā)育過程.請據(jù)圖回答.

(1)A是睪丸;D表示受精作用,場所是輸卵管;
(2)人體發(fā)育的起點是受精卵;胎兒發(fā)育的場所是子宮.
(3)人的體細胞有23對染色體,B的染色體數(shù)目是23條,C的染色體數(shù)目是23對.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.“工欲善其事,必先利其器”,顯微鏡的發(fā)明與發(fā)展為我們揭開生物微觀世界奠定了基礎(chǔ).如圖1為普通光學(xué)顯微鏡示意圖,請回答:
(1)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細準(zhǔn)焦螺旋.若物像在視野的左下方,為便于觀察,應(yīng)將裝片向左下方移動至視野中央.
(2)如果顯微鏡下看到“d”圖象,則玻片寫的字母是p.
(3)如果觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應(yīng)調(diào)節(jié)[③]遮光器和[⑦]反光鏡.
(4)圖2 是顯微鏡的四個鏡頭,欲使視野中的細胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的鏡頭組合是甲和。

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