【題目】下列生物中沒有細胞結構的是( )
A.貓 B.菊花 C.煙草花葉病毒 D.蘑菇
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置。實驗所需的材料用具:生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請回答:
(1)乙裝置小燒杯中應加入的液體是___________,目的是與甲裝置________。
(2)實驗前,應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的_________,以免影響實驗結果的可靠性。
(3)將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上,各取一片葉,經(jīng)處理后滴碘液,觀察葉色的變化。請你根據(jù)假設預測實驗結果:
①若光合作用不需要二氧化碳,則實驗現(xiàn)象是______________。
②若光合作用需要二氧化碳,則實驗現(xiàn)象是____________________________。
(4)滴加碘液前要對葉片進行_______處理,使葉片由綠色變?yōu)辄S白色。
(5)光合作用能夠維持生物圈中___________的相對平衡。
(6)利用右圖裝置探究綠色植物的呼吸作用,一段時間后,玻璃管中的紅色液滴______移動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】昆蟲的雌蟲能分泌一種物質,吸引雄蟲前來交尾.我省農業(yè)科學家利用這一原理,在農 田中設點誘殺雄蟲.以下說法正確的是( )
A.雌蟲分泌的是性外激素 B.雌雄蟲交尾是無性生殖
C.這種信息傳遞方式是聲音 D.這種滅蟲方法會污染環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學構建了一個關于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類關系圖(下圖)。請指出甲、乙、丙依次代表
A. 蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物
B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C. 苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物
D. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】燒傷容易感染綠膿桿菌,人們利用綠膿桿菌噬菌體來治療,能有效地控制綠膿桿菌的感 染,綠膿桿菌噬菌體是( )
A.病毒 B.細菌 C.單細胞生物 D.粉末狀藥物
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【題目】用顯微鏡觀察草履蟲、眼蟲和酵母菌,比較分析錯誤的是( )
A.細胞中都沒有葉綠體 B.有的細胞中有明顯的液泡
C.都不是原核生物 D.都能獨立完成生殖
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【題目】下面是多細胞生物體結構層次的圖解,相關敘述中正確的是( )
A. a過程指細胞分化,A層次是系統(tǒng),B層次是人體
B. a過程指細胞衰老,A層次是系統(tǒng),B層次是人體
C. a過程指細胞分裂,A層次是系統(tǒng),B層次是植物體
D. a過程指細胞生長,A層次是系統(tǒng),B層次是植物體
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