【題目】要觀察血液中的紅細(xì)胞,用血液涂抹制成的玻片標(biāo)本叫做
A. 切片 B. 裝片 C. 涂片 D. 載玻片
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在進(jìn)化過(guò)程中,身體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列變化,其中與人的直立行走有直接關(guān)系的是
A. 牙齒變小,分工更細(xì) B. 身材高大,體質(zhì)好
C. 下肢粗壯,腳板變寬 D. 體毛減少,胎生哺乳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,該生態(tài)系統(tǒng)所含食物鏈的正確表示方式是( 。
A. 樹(shù)→蟲(chóng)→鳥(niǎo)B. 光→樹(shù)→蟲(chóng)→鳥(niǎo)
C. 樹(shù)→蟲(chóng)→鳥(niǎo)→細(xì)菌和真菌D. 光→樹(shù)→蟲(chóng)→鳥(niǎo)→細(xì)菌和真菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下,觀察金魚(yú)尾鰭的毛細(xì)血管時(shí),最好的方法是尋找( 。
A. 血液流向頭部的血管 B. 血液流向尾部的血管
C. 紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管 D. 血流速度快的血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列我國(guó)的珍稀動(dòng)物中,不屬于恒溫動(dòng)物的是
A. 揚(yáng)子鱷 B. 藏羚羊 C. 東北虎 D. 大熊貓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中,各類(lèi)脊椎動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能有所不同,以下敘述正確的是
A.兩棲動(dòng)物的幼體既能生活在水中,也能生活在陸地上
B.爬行動(dòng)物體溫恒定,更能適應(yīng)陸地生活
C.鳥(niǎo)飛行時(shí)在肺和氣囊內(nèi)都能進(jìn)行氣體交換
D.受精鳥(niǎo)卵的胚盤(pán)是已經(jīng)發(fā)育的幼小胚胎
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)完“被子植物的一生”后,相信你能對(duì)下列說(shuō)法做出判斷。
(1)只要環(huán)境適宜,種子就能萌發(fā)。 (______)
(2)種子的胚根、胚軸、子葉,分別發(fā)育成根、莖、葉。 (______)
(3)肥料的主要作用是給植物的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽。 (______)
(4)花的子房發(fā)育成果實(shí)。 (______)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛔蟲(chóng)的體表有____,能抵抗消化液的侵蝕,與寄生相通應(yīng)。蚯蚓的身體是分節(jié)的,由許多相似的環(huán)形____構(gòu)成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】霧霾天氣PM2.5超標(biāo),PM2.5對(duì)人體能造成危害,PM2.5進(jìn)入人體的途徑為( 。
A. 外界→咽喉→食道→肺
B. 外界→鼻腔→器官→肺
C. 外界→鼻腔→咽喉→食道→氣管→肺
D. 外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺
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