9．人能卷舌（A）對(duì)不能卷舌（a）為顯性，現(xiàn)有一對(duì)能卷舌的夫婦，生了一個(gè)不能卷舌的孩子，試問(wèn)，他們?nèi)粼偕粋€(gè)孩子，則該孩子能卷舌的幾率是（　�。�
A．50%B．25%C．75%D．100%

分析 （1）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．
（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．

解答 解：人能卷舌（A）對(duì)不能卷舌（a）為顯性，現(xiàn)有一對(duì)能卷舌的夫婦，生了一個(gè)不能卷舌的孩子，表明父母的基因組成是Aa（雜合體）．遺傳圖解如圖：．
  從遺傳圖解看出，他們?nèi)粼偕粋€(gè)孩子，則該孩子能卷舌的幾率是75%．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來(lái)分析解答此類(lèi)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如下是小李老師所做的某實(shí)驗(yàn)記錄（附圖）．請(qǐng)根據(jù)小李老師的實(shí)驗(yàn)記錄回答問(wèn)題．
2014年6月2日早7時(shí)：將生長(zhǎng)情況相同的三株幼苗及用相同燒杯盛放的液體分別放入三個(gè)相同的透明玻璃罩中密閉（甲裝置中的燒杯盛放150ml清水，乙裝置中的燒杯盛放150ml清水，丙裝置中的燒杯盛放150ml氫氧化鈉溶液．已知?dú)溲趸c溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳）．將三個(gè)裝置均放在黑暗、無(wú)光的柜櫥里一晝夜．
2014年6月3日早7時(shí)：將三個(gè)裝置移出，立即將甲完全遮光，乙、丙不遮光．將三個(gè)裝置均置于陽(yáng)光充足的室外相同的環(huán)境中（見(jiàn)圖1）．3小時(shí)后，摘取甲、乙、丙裝置中的葉片各1片后立即恢復(fù)原裝置狀態(tài)，繼續(xù)放在該處陽(yáng)光充足的環(huán)境中．將摘取的甲、乙、丙裝置中的葉片分別經(jīng)過(guò)酒精脫色、滴加碘液處理．

（1）滴加碘液后，丙裝置內(nèi)的葉片顏色變化是不變藍(lán)色．這說(shuō)明光合作用需要二氧化碳．
（2）幼苗吸收的氣體是通過(guò)葉片的氣孔（填結(jié)構(gòu)名稱）進(jìn)行的．
（3）圖2表示2014年6月3日0時(shí)到24時(shí)之間某裝置內(nèi)二氧化碳濃度的變化情況，該裝置是乙．
（4）從圖2中的8時(shí)到18時(shí)的曲線變化情況分析，該時(shí)間段內(nèi)該裝置內(nèi)的幼苗主要進(jìn)行的是光合作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．在探究“植物體水分散失”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：取A、B、C三個(gè)量筒，放在同一室內(nèi)陰涼處．A中不放植物，B、C中各放入一株生長(zhǎng)狀態(tài)相同的天竺葵枝條，其中B去掉所有葉片，C保留所有葉片．每天上午8時(shí)，向量筒加水至100mL處，晚上8時(shí)記錄液面的刻度，連續(xù)6天．測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示．請(qǐng)分析表中的數(shù)據(jù)，并回答問(wèn)題：
量筒液面刻度（mL）
第一天第二天第三天第四天第五天第六天
A99.599.59999.799.399.8
B949690979297
C606250646068
（1）這六天當(dāng)中氣溫最高的是第三天．
（2）量筒C第六天通過(guò)莖散失的水分是2.8 mL，通過(guò)葉片散失的水分是29mL．
（3）如果要根據(jù)上述數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，應(yīng)分別計(jì)算A、B、C三個(gè)量筒六天測(cè)量數(shù)據(jù)的平均值，然后進(jìn)行比較．
（4）根據(jù)對(duì)上表數(shù)據(jù)的分析可以得出的結(jié)論是植物的莖和葉都能散失水分，其中葉是散失水分的主要器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．雙眼皮受顯性基因（B）控制，小棋是單眼皮，他的父母都是雙眼皮，決定小棋父母的基因型（　�。�
A．都是BBB．都是BbC．都是bbD．分別是BB和bb

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人的受精作用發(fā)生在（　　）
A．卵巢B．子宮C．輸卵管D．陰道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人的生殖系統(tǒng)中，能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是（　　）
A．陰囊和陰道B．輸精管和輸卵管C．睪丸和卵巢D．附睪和子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的、由遺傳物質(zhì)控制的、可保證動(dòng)物基本生存能力的行為
B．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化
C．先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)
D．動(dòng)物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境沒(méi)有任何關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）根據(jù)細(xì)菌的外部形態(tài)大致可分為三種類(lèi)型，分別是球菌、桿菌和螺旋菌．
（2）細(xì)菌被稱為原核生物，是因?yàn)樗m有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形細(xì)胞核．
（3）圖中的⑥對(duì)細(xì)菌具有保護(hù)作用．
（4）大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”），它們能將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案