生物小組在一次實(shí)地考察中,發(fā)現(xiàn)了許多動(dòng)植物,他們做了記錄,還拍了些照片.如圖是他們拍攝的幾種動(dòng)物.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)A和B都能水中生活,A用________呼吸,用________游泳;B用________呼吸,________輔助呼吸.
(2)C的體表覆蓋的________可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),用________呼吸.
(3)D用________呼吸,氣囊輔助呼吸,它的呼吸方式是________呼吸.
(4)E的體內(nèi)消化道很長(zhǎng),________特別發(fā)達(dá),有利于的消化;E出生后要經(jīng)過(guò)________才能長(zhǎng)大,這也是此類動(dòng)物后代成活率高的原因.
(5)上述動(dòng)物共同的特征是________,其中體溫恒定的有________.

解:(1)A魚(yú)生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.B青蛙,用肺呼吸,皮膚有輔助呼吸的作用.(2)C屬于爬行動(dòng)物,體表覆蓋著角質(zhì)鱗片,用肺呼吸.
(3)D家鴿營(yíng)飛行生活,身體呈流線型,前肢變成翼,體表被覆羽毛,有氣囊,與肺相通,肺是氣體交換的場(chǎng)所,氣囊輔助肺完成雙重呼吸,屬于雙重呼吸,體溫高而恒定
(4)E是家兔,屬于哺乳動(dòng)物,盲腸發(fā)達(dá),胎生哺乳.
(5)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類,脊椎動(dòng)物包括魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類和哺乳類.無(wú)脊椎動(dòng)物包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、和節(jié)肢動(dòng)物等.其中鳥(niǎo)類和哺乳類屬于恒溫動(dòng)物.
故答案為:(1)鰓;鰭;肺;皮膚(2)角質(zhì)鱗片;肺
(3)肺;雙重
(4)盲腸;哺乳(5)脊柱;D、E
分析:此題是一個(gè)綜合性的填空題,涉及動(dòng)物的分類、不同類群的動(dòng)物的主要特征等內(nèi)容,逐一分析解答.
點(diǎn)評(píng):此題涉及的知識(shí)面比較廣,我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合題意靈活解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動(dòng)物.其中有的還是人
類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),幫助他們解決問(wèn)題:

(1)A(蚯蚓)用
(濕潤(rùn)的)體壁
(濕潤(rùn)的)體壁
呼吸,B用
肺呼吸、皮膚輔助
肺呼吸、皮膚輔助
呼吸,E用
呼吸.
(2)A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有
脊柱
脊柱

(3)從B的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析,它不能脫離水環(huán)境限制的原因是
生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行
生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行

(4)D與其飛翔生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈流線型,
前肢變?yōu)橐?/div>
前肢變?yōu)橐?/div>,體表被覆羽毛等.
(5)E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
胎生哺乳
胎生哺乳
,它與植食性生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
牙齒分化為門齒和臼齒、盲腸發(fā)達(dá)
牙齒分化為門齒和臼齒、盲腸發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動(dòng)物.其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),幫助他們解決問(wèn)題:
一只毛色為白色的家兔一窩生下5只小兔,其中3只小白兔,2只小黑兔.請(qǐng)問(wèn)家兔的毛色在
遺傳學(xué)上稱為
性狀
性狀
.小兔的毛色不同,這是一種
變異
變異
現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動(dòng)物.其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),幫助他們解決問(wèn)題:

(1)A(蚯蚓)用
濕潤(rùn)的體壁
濕潤(rùn)的體壁
 呼吸,B用
肺兼用皮膚輔助
肺兼用皮膚輔助
呼吸,E用
呼吸.
(2)A的身體由
許多環(huán)狀體節(jié)
許多環(huán)狀體節(jié)
構(gòu)成.
(3)B的幼體必須生活在
中用
呼吸,蝌蚪要經(jīng)過(guò)
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育才能成為幼蛙.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動(dòng)物.其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),幫助他們解決問(wèn)題:(1)A(蚯蚓)用
濕潤(rùn)的體壁
濕潤(rùn)的體壁
呼吸,B用
肺呼吸,皮膚輔助
肺呼吸,皮膚輔助
呼吸,D用
呼吸.
(2)以上五種動(dòng)物中,屬于恒溫動(dòng)物的是
DE
DE
(填字母).
(3)D消化方面與其飛翔生活相適應(yīng)的特征是:
食量大,消化能力強(qiáng),直腸短,及時(shí)排便,減輕體重
食量大,消化能力強(qiáng),直腸短,及時(shí)排便,減輕體重

(4)E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
胎生哺乳
胎生哺乳
,它與植食性生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
牙齒分化為門齒和臼齒、無(wú)犬齒,盲腸發(fā)達(dá)
牙齒分化為門齒和臼齒、無(wú)犬齒,盲腸發(fā)達(dá)
_.根據(jù)其食性特點(diǎn),飼養(yǎng)家兔時(shí),在飼料的準(zhǔn)備上應(yīng)注意
以植物性飼料為主,動(dòng)物性飼料為輔
以植物性飼料為主,動(dòng)物性飼料為輔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物小組在一次實(shí)地考察中,發(fā)現(xiàn)了許多動(dòng)植物,他們做了記錄,還拍了些照片.如圖是他們拍攝的幾種動(dòng)物.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)A和B都能水中生活,A用
 
呼吸,用
 
游泳;B用
 
呼吸,
 
輔助呼吸.
(2)C的體表覆蓋的
 
可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),用
 
呼吸.
(3)D用
 
呼吸,氣囊輔助呼吸,它的呼吸方式是
 
呼吸.
(4)E的體內(nèi)消化道很長(zhǎng),
 
特別發(fā)達(dá),有利于的消化;E出生后要經(jīng)過(guò)
 
才能長(zhǎng)大,這也是此類動(dòng)物后代成活率高的原因.
(5)上述動(dòng)物共同的特征是
 
,其中體溫恒定的有
 

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