17.如圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖中①指的是效應(yīng)器,②指的是傳出神經(jīng),③指的是神經(jīng)中樞.④指的是傳入神經(jīng),⑤指的是感受器.

分析 如圖所示反射弧,包括⑤感受器、④傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、②傳出神經(jīng)和①效應(yīng)器.

解答 解:反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括⑤感受器、④傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、②傳出神經(jīng)和①效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成.
故答案為:效應(yīng)器;傳出神經(jīng);神經(jīng)中樞;傳入神經(jīng);感受器

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.由此實(shí)驗(yàn)可以推斷出,光合作用需要( 。
A.二氧化碳B.氧氣C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.請回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:
(1)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖是乙.(填“甲”或“乙”).
(2)動物細(xì)胞與植物細(xì)胞共同結(jié)構(gòu)中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體,制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時需要用稀碘液進(jìn)行染色.
(3)從人體結(jié)構(gòu)層次來看,口腔內(nèi)側(cè)壁表層屬于組織,制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時應(yīng)加入的液體是生理鹽水,其主要目的是防止細(xì)胞變形.
(4)口腔上皮細(xì)胞與黃瓜表層果肉細(xì)胞的主要區(qū)別是前者不具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖所示各種生物在物質(zhì)循環(huán)中的作用,據(jù)圖回答:
(1)圖中的①過程代表呼吸作用②過程代表光合作用
(2)③過程是細(xì)菌、真菌完成的,它們在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是分解者
(3)在物質(zhì)循環(huán)的過程中,不可缺少的生物成分是綠色植物和細(xì)菌、真菌動物對自然界的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用.

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12.下列關(guān)于顯微鏡的使用操作與目的匹配全部正確的選項(xiàng)是( 。
①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器-換用不同的物鏡
②換用高倍物鏡-看到更大的視野
③移動玻片標(biāo)本-找到要觀察的物像
④微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋-使視野更明亮
⑤調(diào)節(jié)反光鏡-使觀察到的物像更清晰.
A.①②③B.①③④⑤C.①③⑤D.①③

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2.為了觀察一朵花子房里的胚珠,應(yīng)采取的方法是(  )
A.用刀片縱向剖開子房,用放大鏡觀察
B.用鑷子縱向剖開子房,用放大鏡觀察
C.用手將子房掰開,再觀察里面的胚珠
D.用刀片橫向剖開子房,用顯微鏡觀察

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9.“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬”是唐代詩人張藉的詩句,句中描寫的“樹、鴉、馬”這三種生物共有的特征是(  )
A.由組織、器官、系統(tǒng)構(gòu)成B.能進(jìn)行生長、發(fā)育和繁殖
C.能對外界的刺激作出反射D.通過攝取現(xiàn)成有機(jī)物生活

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6.下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述不正確的是( 。
A.將未成熟的花進(jìn)行套袋處埋,透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實(shí)說明花是兩性花
B.通過對玉米實(shí)施人工輔助授粉,可以解決玉米果穗頂部缺粒現(xiàn)象
C.玉米的果實(shí)含有多粒種子,說明一個子房中有多個胚珠
D.玉米種子萌發(fā)所需養(yǎng)料主要來自于胚乳

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.某農(nóng)場為了防止鳥吃草籽,用網(wǎng)把草地罩起來,后來發(fā)現(xiàn)草的葉子被蟲吃了許多,草長得并不好,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( 。
A.植被被破壞B.食物鏈被破壞C.環(huán)境污染D.氣候影響

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同步練習(xí)冊答案