（2007?德州）2007年5月8日，央視科技頻道播出節(jié)目《我們想長(zhǎng)高》：一對(duì)15歲的雙胞胎小姐妹聰明伶俐，而身高只有1米左右．能夠使她們身體增高的正確做法是（　�。�
分析：激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)．它在血液中含量極少，但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用．激素分泌異常時(shí)會(huì)導(dǎo)致人體患相應(yīng)的疾�。�
解答：解：A、碘是合成甲狀腺激素的原料，幼年時(shí)缺碘會(huì)患呆小癥；成年后，缺碘有可能患地方性甲狀腺腫．故不符合題意．
B、甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；幼年時(shí)甲狀腺功能不足，就會(huì)患呆小癥，患者長(zhǎng)大后表現(xiàn)出身材矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育不全等癥狀．故不符合題意．
C、生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，有調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用．如果幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足，則生長(zhǎng)遲緩，身材矮小，到了成年，有的身高才只有70cm，但是智力一般是正常的，這叫侏儒癥；一對(duì)15歲的雙胞胎姐妹聰明伶俐，但身高只有1米左右，說(shuō)明他患的是侏儒癥，這種病是幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足引起的．可以注射生長(zhǎng)激素治療，故符合題意．
D、胰島素是由胰島分泌的，它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說(shuō)，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度，人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，人會(huì)患糖尿�。还什环项}意．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：幼年時(shí)生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素分泌不足時(shí)都會(huì)導(dǎo)致身材矮小，但生長(zhǎng)激素分泌不足引起的侏儒癥患者的智力是正常的，而甲狀腺激素分泌不足引起的呆小癥患者的智力低下．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2007?德州）某學(xué)校生物科技活動(dòng)小組利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)．
（1）在移栽某種蔬菜苗時(shí)，為了提高移栽植株的成活率，同學(xué)們常選擇在傍晚或陰天進(jìn)行．其原因是
降低蒸騰作用、提高成活率
降低蒸騰作用、提高成活率
．
（2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行試驗(yàn)．他們?cè)谌齻�(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）
  • 溫室 A B C
    二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
    溫度 20℃ 20℃ 30℃為了研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇
    B、C
    B、C
    兩組進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)．溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快．其原因是溫室B內(nèi)
    二氧化碳濃度高
    二氧化碳濃度高
    ．
    （3）同學(xué)們將蘿卜收獲后，由于存放時(shí)間較長(zhǎng)，結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象，吃起來(lái)口感不好，這是因?yàn)?!--BA-->
    呼吸作用消耗有機(jī)物
    呼吸作用消耗有機(jī)物
    ．
    （4）在蘿卜開(kāi)花的季節(jié)，同學(xué)們會(huì)將租來(lái)的蜜蜂放養(yǎng)在自己的大棚內(nèi)，這樣做的目的是
    幫助蘿卜傳粉
    幫助蘿卜傳粉
    ．

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    （2007?德州）如圖為人體肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    （2007?德州）如圖表示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
    （1）若[1]是小腸壁內(nèi)膜，則[2]中的消化液括
    腸液、胰液和膽汁
    腸液、胰液和膽汁
    ．
    （2）若[1]是腎小囊壁，則A過(guò)程表示
    腎小球的濾過(guò)作用
    腎小球的濾過(guò)作用
    ．
    （3）若[1]是肺泡壁，則[3]處的氧與
    血紅蛋白
    血紅蛋白
    結(jié)合，使血液呈現(xiàn)鮮紅色．
    （4）若[4]是腦細(xì)胞，則c→D血液成分的變化是
    由動(dòng)脈血變成了靜脈血
    由動(dòng)脈血變成了靜脈血
    ．

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    （2007?德州）如圖是生態(tài)系統(tǒng)中磷循環(huán)模式圖，圖中的英文字母代表不同的生物類(lèi)群．請(qǐng)根據(jù)此圖回答問(wèn)題：
    （1）仔細(xì)觀察，可發(fā)現(xiàn)圖中缺少一個(gè)重要的箭頭，請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)畫(huà)出來(lái)．
    （2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，A與B相比，
    A
    A
    類(lèi)生物含有的總能量多，理由是
    在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿著食物鏈流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減的，因而B(niǎo)能量少，其數(shù)量也少．
    在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿著食物鏈流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減的，因而B(niǎo)能量少，其數(shù)量也少．
    ．
    （3）如果圖中是數(shù)字①、②、③代表重要的生理過(guò)程，請(qǐng)寫(xiě)出②和③所示過(guò)程的名稱(chēng)：②
    呼吸作用
    呼吸作用
    ；③
    分解作用
    分解作用
    ．

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    （2007?德州）張濤同學(xué)對(duì)遺傳學(xué)知識(shí)非常感興趣，他選擇了單眼皮、雙眼皮這對(duì)性狀，對(duì)家族成員進(jìn)行了調(diào)查．結(jié)果如下表：
      • <noframes id="cwemo"><ul id="cwemo"></ul>
      


      
  成員
  祖父
  祖母
外祖父
外祖母
  父親
  母親
  姑姑
  舅舅
  小玲
      

      
  性狀
單眼皮
雙眼皮
雙眼皮
雙眼皮
雙眼皮
單眼皮
單眼皮
單眼皮
雙眼皮已知控制雙眼皮的基因?yàn)轱@性（用A表示），控制單眼皮的基因?yàn)殡[性（用a表示）．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的遺傳知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：
      （1）上表各成員中，表現(xiàn)為單眼皮的基因組成是
      aa
      aa
      ，雙眼皮的基因組成是
      AA、Aa
      AA、Aa
      ．
      （2）張濤還有一位遠(yuǎn)在外地的叔叔，他是雙眼皮的可能性為
      50%
      50%
      ．
      （3）該同學(xué)的母親認(rèn)為雙眼皮更漂亮，于是到醫(yī)院做了雙眼皮整容手術(shù)．你認(rèn)為她的這種雙眼皮能夠遺傳給后代嗎？理由是
      不能，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變
      不能，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變
      ．

			
      

			
      
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