【題目】下面是有關綠色植物光合作用的兩個實驗的裝置圖,請據(jù)圖并結合你平時的實驗體驗回答下列問題:
(1)在實驗一中,快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體,發(fā)生的現(xiàn)象是________________________,由此可以得出的結論是_________________________。
(2)在實驗二中,綠色植物必須預先經(jīng)過的處理是________。將甲、乙兩個裝置放在陽光下幾小時后,各摘下一個葉片脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到變藍的是____________裝置中的葉片,由此可以得出的結論是綠色植物進行光合作用需要______________________________。
(3)綜合上述兩個實驗的結論可知,綠色植物在生物圈中的作用之一是______;根據(jù)實驗二的原理可知,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是_____________________________
【答案】衛(wèi)生香復燃綠色植物進行光合作用釋放氧氣暗處理(將植物放在黑暗處一晝夜)乙二氧化碳維持碳—氧平衡增加二氧化碳的濃度
【解析】
綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣。分析圖示可知,實驗一圖示是驗證植物的光合作用釋放氧氣的實驗裝置,實驗二是探究光合作用的原料的二氧化碳的實驗裝置,解答時運用氧氣能使帶火星的木條復燃,氫氧化鈉吸收二氧化碳的性質。實驗一必需在光下才能產(chǎn)生預期的實驗效果,這是因為光合作用必需在光下才能進行,實驗二是一個知識延伸遷移的驗證性實驗,掌握二氧化碳是光合作用的原料的實驗是解答此題的基礎,設立對照實驗是解決問題的關鍵。
(1)由分析可知:在實驗一中,用漏斗罩住浸在清水中的金魚藻,再將盛滿清水的試管倒扣在漏斗柄上,將實驗裝置放到陽光下,收集金魚藻在陽光下放出的氣體;等氣體充滿試管的1/2時,取出試管,用拇指按緊試管口,然后迅速地把快要熄滅的衛(wèi)生香伸進試管內(nèi),可以看到:快要熄滅的衛(wèi)生香迅速復燃,說明試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣,此實驗證明了綠色植物在光下進行光合作用產(chǎn)生氧氣。
(2)在實驗二中,綠色植物必需預先經(jīng)過的處理是暗處理,實驗前將綠色植物放到黑暗環(huán)境中:目的是消耗掉葉片原有淀粉,排除干擾,防止影響實驗。由實驗二圖可知:甲裝置的水槽里裝有氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉能吸收二氧化碳,甲裝置的水槽里的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了。該實驗變量是否有二氧化碳,甲、乙裝置的葉片經(jīng)酒精脫色加碘液,甲裝置中的葉片仍為黃白色,乙裝置中的葉片呈藍色;淀粉遇碘變藍色,由此可以說明,綠色植物進行光合作用需要二氧化碳。
(3)分析上述兩個實驗的結論可知:綠色植物通過光合作用制造有機物,釋放氧氣,為生物圈中的生物提供營養(yǎng)物質、能量和氧氣;綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,綠色植物在生物圈中的作用之一維持了生物圈中的碳-氧平衡。根據(jù)實驗二的原理可知,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是適當提高大棚中二氧化碳濃度,能促進光合作用,提高蔬菜產(chǎn)量。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】玉米種子在黑暗中萌發(fā)成幼苗,下表是經(jīng)過處理后得到的數(shù)據(jù):
處理方法 | 重量(克) | ||
種子 | 幼苗 | ||
濕重 | 直接稱重 | 158 | 450 |
干重 | 60℃,48小時 | 146 | 106 |
灰分 | 500℃,24小時 | 3 | 3 |
請據(jù)表分析回答有關問題:
(1)幼苗是由種子結構中的__________發(fā)育成的。
(2)幼苗與種子相比干重減少,減少的物質主要是有機物,它是通過__________消耗的。
(3)在菜豆幼苗的生長過程中,其有機物含量開始增加說明此時____________。
(4)下列選項正確的是(_______)
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【題目】某人發(fā)生聽覺障礙后去檢查,結果表明大腦和耳的結構并無損傷。那么,推測發(fā)病的部位可能是( 。
A. 聽神經(jīng) B. 中耳 C. 鼓膜 D. 耳蝸
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【題目】如圖是與生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析回答下列問題:
(1)圖甲和圖乙所示的結構反映了兩種生殖方式,依次是________和________;圖乙所示的胎兒決定性別的時期是________.
(2)圖丙是青蛙發(fā)育過程中的四個階段,請正確排列青蛙發(fā)育順序________(用文字表示).
(3)圖丁是家蠶的發(fā)育過程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結構和生活習性差異________,像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為________.
(4)上述生物生殖發(fā)育的起點都是________.
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【題目】生命在于運動。圖一、二、三分別是與人體運動相關的概念圖和結構示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中,B是_________;從結構層次上來看,A屬于_________。
(2)圖二中,關節(jié)很靈活,離不開[③]___________內(nèi)的滑液和__________(填數(shù)字)。
(3)當你完成一個動作時,都會包括以下步驟:①相應的骨受到牽引,②骨繞關節(jié)轉動,③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮,④骨骼肌收縮。請將以上步驟進行正確排序:______________(用相關數(shù)字排序)。
(4)圖三表示屈肘動作,此時[①]______處于______狀態(tài)。請寫出圖三中的關節(jié)名稱_____________(至少寫出2個)
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【題目】牛的毛色有黑色和棕色,兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛。請回答下列問題:
(1)牛毛的_____(填“黑色”或“棕色”)是顯性性狀。
(2)某良種場現(xiàn)有兩欄牛,甲欄全為黑色,乙欄既有黑色,又有棕色。甲、乙兩欄牛是親子代關系。若乙欄牛為甲欄牛的后代,則甲欄牛中某些個體的基因組成肯定是_____,乙欄牛的基因組成為______。(牛的毛色由一對基因B、b控制)
(3)牛的性別決定與人相同。某農(nóng)科院利用棕色公牛體細胞的細胞核和黑色母牛的去核卵細胞,組成重組細胞,經(jīng)過多次分裂后,植入另一頭黑色母牛的子官孕育,則所生小牛的性染色體組成是_____,體色為_____。
(4)已知牛角的基因組成與性狀表現(xiàn)的關系是:基因組成為EE的公牛和母牛都有角;基因組成為Ee的公牛有角而母牛無角;基因組成為ee的公牛和母牛都無角,F(xiàn)用頭有角母牛和一頭公牛交配,生了一頭無角小牛,這頭小牛的性別為_____,公牛的基因組成為_____。
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【題目】下列關于草履蟲的敘述中,錯誤的是( 。
A. 能夠趨利避害,適應所生活的環(huán)境
B. 整個生物體只有一個細胞結構
C. 生活在清澈見底,水流湍急的小溪中
D. 能夠獨立完成消化、呼吸、運動和生殖等功能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( 。
A. 單細胞生物能獨立完成生命活動
B. 草履蟲對外界刺激能作出一定的反應
C. 草履蟲對污水凈化有一定作用
D. 單細胞生物對人類都是有利的
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