請(qǐng)將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能用線(xiàn)連接起來(lái)
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分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能．首先明確動(dòng)植物細(xì)胞各部分的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)．
解答：解：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出．讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外；細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，在生物遺傳中具有重要作用；在線(xiàn)粒體中進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物釋放能量，產(chǎn)生動(dòng)力．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，在葉綠體里制造有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中．
故答案為：精英家教網(wǎng)
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，只要基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，即可答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在一片稻田里，有少許雜草與水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分和養(yǎng)分；蝗蟲(chóng)在稻秧上取食；蚯蚓在土壤中鉆來(lái)鉆去；青蛙是忠實(shí)的田園衛(wèi)士，一旦發(fā)現(xiàn)蝗蟲(chóng)，會(huì)迅速地將其捕食；不少田鼠也在此落戶(hù)安家，以水稻為食，不過(guò)它們得當(dāng)心“鄰居”那條眼鏡蛇，它可是不管田鼠還是青蛙，都當(dāng)做天然的美味．請(qǐng)根據(jù)以上描述，回答下列問(wèn)題：
（1）在這一片稻田中，影響水稻生活的生物因素有
蝗蟲(chóng)
蝗蟲(chóng)
，非生物因素有
陽(yáng)光
陽(yáng)光
．（各舉一例）
（2）這一片稻田是不是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？
是
是
．
（3）青蛙與水稻的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是
細(xì)胞
細(xì)胞
．
（4）青蛙與水稻在結(jié)構(gòu)層次上最大的區(qū)別是什么？
答：青蛙在結(jié)構(gòu)層次上多了
系統(tǒng)
系統(tǒng)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?海南）如圖為某動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖中細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和功能，分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖中1表示的是細(xì)胞膜，它的功能是
控制物質(zhì)的進(jìn)出
控制物質(zhì)的進(jìn)出
．
（2）圖中2表示的是細(xì)胞質(zhì)中的
線(xiàn)粒體
線(xiàn)粒體
，它是能量轉(zhuǎn)換器，它的功能是將有機(jī)物的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞生活提供動(dòng)力．
（3）圖中3表示的是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
，它是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)．
（4）若圖中的4表示染色體，那么，位于染色體上的A表示的是
基因
基因
，它控制著生物的性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能用線(xiàn)相連：
細(xì)胞壁                     A、保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞．
細(xì)胞膜                     B、進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物．
細(xì)胞核                     C、保護(hù)細(xì)胞、支持細(xì)胞．
葉綠體                     D、儲(chǔ)存糖分，色素等．
線(xiàn)粒體                     E、控制細(xì)胞生命活動(dòng)，儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)．
液泡                       F、呼吸作用的主要場(chǎng)所，為細(xì)胞及人體供能．
林奈                       G、DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)．
達(dá)爾文                     H、生物分類(lèi)系統(tǒng)．
哈維                       K、物種起源與生物進(jìn)化理論．
沃森和克里克               L、血液循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能用線(xiàn)相連：
細(xì)胞壁　　　　　　　　　 A、保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞．
細(xì)胞膜　　　　　　　　　 B、進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物．
細(xì)胞核　　　　　　　　　 C、保護(hù)細(xì)胞、支持細(xì)胞．
葉綠體　　　　　　　　　 D、儲(chǔ)存糖分，色素等．
線(xiàn)粒體　　　　　　　　　 E、控制細(xì)胞生命活動(dòng)，儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)．
液泡　　　　　　　　　　　 F、呼吸作用的主要場(chǎng)所，為細(xì)胞及人體供能．
林奈　　　　　　　　　　　 G、DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)．
達(dá)爾文　　　　　　　　　　 H、生物分類(lèi)系統(tǒng)．
哈維　　　　　　　　　　　 K、物種起源與生物進(jìn)化理論．
沃森和克里克　　　　　　　 L、血液循環(huán)．

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