A. | 發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬運食物,心想螞蟻愛吃哪些食物 | |
B. | 根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗,推測螞蟻喜歡吃甜食 | |
C. | 在一個培養(yǎng)基的兩端分別放上少許鹽和少許糖,放進(jìn)螞蟻進(jìn)行探究 | |
D. | 通過幾次重復(fù)實驗,得出螞蟻愛吃甜的食物 |
分析 探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).
解答 解:A、螞蟻愛吃哪些食物這是探究過程中的提出問題.
B、根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗,推測螞蟻喜歡吃甜食是探究過程中的作出假設(shè).將實驗結(jié)果告訴他人并進(jìn)行比較是實驗探究中的得出結(jié)論、表達(dá)交流.
C、在一個培養(yǎng)基的兩端分別放上少許鹽和少許糖,放進(jìn)螞蟻進(jìn)行探究,這是設(shè)計探究的方案,屬于實施計劃.
D、通過幾次重復(fù)實驗,得出螞蟻愛吃甜的食物,這屬于得出結(jié)論.
故選:B
點評 探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學(xué)事實的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
B. | 人的眼球是包含上皮、肌肉和神經(jīng)等三種組織構(gòu)成的器官 | |
C. | 一株水蜜桃和一頭牛的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng) | |
D. | 玉米植株的結(jié)構(gòu)層次可表示為細(xì)胞→組織→器官→個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑色 細(xì)胞核 | B. | 白色 子宮 | C. | 白色 細(xì)胞核 | D. | 黑色 去核卵細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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