蛙的發(fā)育過(guò)程中的幼體是指

[  ]

A.幼蛙
B.蝌蚪
C.受精卵
D.成蛙
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的升值和發(fā)育”后,開(kāi)展各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響的探究活動(dòng):
①他們提出的問(wèn)題是:污染物對(duì)青蛙的受精卵孵化率有影響嗎?
②他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率.
③他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察.如下表:(蛙受精卵隨機(jī)分組)
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    實(shí)驗(yàn)組號(hào) 蛙受精卵數(shù)量 模擬環(huán)境
    1 A B
    2 100 未污染的池塘水和化肥
    3 100 未污染的池塘水和洗滌劑回答下列問(wèn)題:
    (1)青蛙的發(fā)育過(guò)程是
    受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
    受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
    ,其幼體和成體在
    外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性
    外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性
    方面都發(fā)生很大變化,因此,其發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育.
    (2)實(shí)驗(yàn)組1中,A、B分別為
    100;未污染的池塘水
    100;未污染的池塘水

    (3)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄
    被孵化的蛙卵的數(shù)量
    被孵化的蛙卵的數(shù)量

    (4)該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是
    2、3
    2、3

    (5)支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
    1組中蛙卵的孵化率最高,2、3組孵化率低
    1組中蛙卵的孵化率最高,2、3組孵化率低

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于青蛙生殖與發(fā)育的說(shuō)法正確的是( 。

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    南宋愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾在《西江月》中寫到“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬.稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片.”請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題:
    (1)“金蟬脫殼”后的蟬發(fā)育方式是
     

    (2)蟬、青蛙、喜鵲發(fā)育的起點(diǎn)都是
     
    ,其中青蛙在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中其幼體與成蛙在
     
    、
     
     
    上都有很大的差異,因此,青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于
     

    (3)喜鵲一般把巢筑在高大的樹權(quán)或建筑物上,在巢內(nèi)完成孵卵和育雛行為.因此,喜鵲的幼雛屬于
     
    ,而家雞的幼雛出殼后不久,便能隨親鳥覓食,屬于
     

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

    蛙的發(fā)育過(guò)程中的幼體是指


    1. A.
      幼蛙
    2. B.
      蝌蚪
    3. C.
      受精卵
    4. D.
      成蛙

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