分析 如圖所示:①是肺部毛細(xì)血管,②是肺動脈,③是右心房,④是體靜脈(上下腔靜脈),⑤是身體各處的毛細(xì)血管,⑥是主動脈,⑦左心房,⑧肺靜脈,⑨是右心室,⑩是左心室.
解答 解:(1)肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場所;肺泡是肺的功能單位,肺泡外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管并且肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.毛細(xì)血管分布廣泛,管徑小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過;這樣的結(jié)構(gòu)特點適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換.通過肺部的氣體交換,氧氣由肺泡進(jìn)入血液,血液內(nèi)的二氧化碳,由血液進(jìn)入肺泡,血液由靜脈血變成動脈血.
(2)腎臟是形成尿的器官.尿的形成過程是:腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液;可見血液流經(jīng)腎臟時,經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用形成尿液并排出體外,因此從腎臟里流出的血液中尿素、尿酸等廢物會明顯減少,另外組織細(xì)胞消耗氧氣,氧氣量也減少;纏繞在腎小管上的毛細(xì)血管將原尿中的全部葡萄糖重新送回血液.
(3)血液由靜脈血管進(jìn)入心房,再由心房進(jìn)入心室,由心室進(jìn)入動脈,血液從⑦左心房開始,進(jìn)入⑩左心室,由左心室開始把血送向全身各處,最后收集到③右心房,完成體循環(huán),再把血液送到⑨右心室,故用數(shù)字和箭頭表示心臟相關(guān)腔室之間,血液流動的方向是③→⑨;⑦→⑩.
(4)若⑤為下肢處毛細(xì)血管,此處含二氧化碳量多,氧氣量少,血液流經(jīng)此處時,二氧化碳進(jìn)入血液,氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,血液由動脈血變成靜脈血;這樣含二氧化碳量較多的靜脈血進(jìn)入④下腔靜脈,收集到達(dá)心臟的③右心房,右心房的血進(jìn)入⑨右心室,心室收縮時開始了肺循環(huán),血液進(jìn)入②肺動脈,最終達(dá)到了肺部毛細(xì)血管,靜脈血內(nèi)的二氧化碳量高于肺泡內(nèi)二氧化碳量,二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡.經(jīng)過呼吸運(yùn)動排出體外.故若⑤為下肢處毛細(xì)血管,請用數(shù)字和箭頭表示肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳,經(jīng)血液循環(huán)排出體外的途徑:⑤→④→③→⑨→②→①.
故答案為:(1)分布廣泛
(2)尿素和氧氣 腎小管
(3)③→⑨、⑦→⑩
(4)⑤→④→③→⑨→②→①→體外(答不全者扣1分)
點評 解答此題要全面掌握新陳代謝方面的知識,另外要學(xué)會識圖.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者等于后者 | B. | 前者小于后者 | C. | 前者多于后者 | D. | 無法比較 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 猴的呼吸形式為雙重呼吸 | |
B. | 猴在生殖時,受精及胚胎發(fā)育的場所都是在子宮 | |
C. | 人類可根據(jù)需要對猴群進(jìn)行人工選擇培育 | |
D. | 大腦發(fā)達(dá)、胎生哺乳、直立行走是猴具備的特征 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射;非條件反射 | B. | 脊髓;條件反射 | ||
C. | 大腦;非條件反射 | D. | 反射。粭l件反射 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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