Question

3．小悅來自“共和國的搖籃”、紅色故都--瑞金的農(nóng)村山區(qū)，她經(jīng)常在學(xué)習(xí)之余幫父母做些農(nóng)活，在學(xué)習(xí)了生物知識之后，小悅發(fā)現(xiàn)村里的人，家禽和家畜與農(nóng)作物之間有著十分密切的聯(lián)系，她把這種聯(lián)系繪制成如圖所示，請根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題．
（1）農(nóng)作物生長所需的能量來自于太陽能．
（2）圖中共有2條食物鏈，請寫出其中最短的一條食物鏈：農(nóng)作物→人．
（3）家禽、家畜和人的糞肥主要是為農(nóng)作物的生長提供無機鹽．
（4）小悅的父親想給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥防治害蟲，小悅深知農(nóng)藥將在人體內(nèi)積累最多，因此，小悅阻止了父親的這一行為．

Answer 1

分析 （1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．
（3）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

解答 解：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能．綠色植物通過光合作用制造有機物，有機物中儲存著來自陽光的能量．所以農(nóng)作物生長所需的能量來自于太陽能．
（2）圖中食物鏈有：農(nóng)作物→人、農(nóng)作物→家禽、家畜→人，因此圖中共有2條食物鏈，營養(yǎng)級越少食物鏈越短，其中最短的一條食物鏈：農(nóng)作物→人．
（3）家禽、家畜和人的糞肥主要是為農(nóng)作物的生長提供無機鹽．
（4）有毒物質(zhì)沿食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多．該生態(tài)系統(tǒng)鏈中營養(yǎng)級最高的是人．因此“小悅的父親想給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥防治害蟲”，小悅深知農(nóng)藥將在人體內(nèi)積累最多，“因此，小悅阻止了父親的這一行為”．
故答案為：（1）太陽能
（2）2；農(nóng)作物→人
（3）無機鹽
（4）人

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動和生物富集的特點．