【題目】觀察下圖,回答問題:
(1)甲圖中的[5]主要是由________組織構成的,把兩骨牢固地聯(lián)系在一起;運動時能緩沖震動、減少兩骨之間摩擦的結構是[ ]__________。
(3)乙圖中由屈肘到伸肘運動時,必須在________系統(tǒng)的支配下才能完成。
(3)當你用手將食物放入嘴里時,上臂肱二頭肌所處的狀態(tài)是___________,肱三頭所處的狀態(tài)是_________。
【答案】結締 2關節(jié)軟骨 神經 收縮 舒張
【解析】
圖甲中1關節(jié)頭,2關節(jié)軟骨,3關節(jié)窩,4關節(jié)面,5關節(jié)囊,6關節(jié)腔,關節(jié)在運動中起支點作用。
(1)5是關節(jié)囊屬于結締組織,具有連接作用,把兩骨牢固地聯(lián)系在一起。2是關節(jié)軟骨,可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。
(2)運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成,它需要神經系統(tǒng)的控制和調節(jié),它需要能量的供應,因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。乙圖中由屈肘到伸肘運動時,必須在神經系統(tǒng)的支配下才能完成。
(3)骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,共同完成的。例如屈肘動作和伸肘動作的產生。屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。當你用手將食物放入嘴里時,屬于屈肘動作,此時肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張。
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【題目】下圖為動、植物細胞結構示意圖,據圖回答問題:
(1)圖_________表示的是動物細胞的結構,與植物細胞相比,動物細胞不具有對細胞起保護和支持作用的結構________,也不具有生產有機物的車間________(填圖中的序號)。
(2)圖中的_____能將細胞內部與外部環(huán)境分割開,使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內部環(huán)境。
(3)西瓜吃起來有甜味,因為_________中含有大量甜味物質。
(4)植物體特有的能量轉換器是_________,它的作用是將光能轉化為_________。
(5)細胞膜的功能是________________ 和 _____________________ 。
(6)細胞的生活需要物質和能量,細胞中物質和能量變化非常復雜,需要統(tǒng)一的指揮、控制,細胞的控制中心是 _____________ 。
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【題目】人類是由已滅絕的某些古猿進化而來的,父母是你人生中最牢靠的兩塊基石。如圖,嬰兒是從一個受精卵發(fā)育而來的,受精卵的形成充斥著無數機緣的巧合。請分析回答:
(1)A器官是___,B細胞是___。
(2)受精過程是在媽媽體內的___中完成。從受精卵形成到嬰兒的出生先后經歷的場所是___(選填序號:①卵巢②輸卵管③陰道④臍帶⑤子宮)。
(3)人體的發(fā)育是從___開始的,由受精卵長成嬰兒,要經過細胞分裂和___等復雜過程。
(4)嬰兒的性別與性染色體相關,男嬰體細胞中的染色體組成為___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于生物基本特征的是( )
A. 生物的生活都需要營養(yǎng)
B. (病毒除外)生物都是由細胞構成的
C. 生物都能對外界刺激做出快速反應
D. 生物都能生長和繁殖
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【題目】下列各項特征中,與鯽魚適于水中生活無關的是 ( )
A. 身體兩側有感知水流、測定方向的測線 B. 用鰓呼吸、用鰭游泳
C. 體表有粘液,可以減小游泳時的阻力 D. 體內有脊柱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為弗萊明實驗的結果,下列分析不正確的是( )
A.甲為實驗組,乙為對照組
B.甲和乙的唯一不同是青霉的有無
C.此實驗結果是實驗組和對照組細菌的數量相同
D.通過此實驗可以得出的結論是:青霉產生了某種能抑制細菌生長的物質
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】王娜同學在顯微鏡下看到一些細胞,她判斷觀察到的細胞是植物細胞。你知道她看到了什么嗎?
A細胞壁 液泡A. 細胞壁、細胞膜 B. 細胞質、細胞核 C. 細胞膜、細胞質
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