9．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它是地球上所有生物共同的家園．√（判斷對錯）

分析 生物圈：是指地球上全部生物及其無機環(huán)境的總和，包括大氣圈的底部、水圈大部和巖石圈的表面．

解答 解：生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．是地球上全部生物及其無機環(huán)境的總和，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園．
故答案為：√．

點評 掌握生物圈的組成及其作用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是植物光合作用的示意圖，其中②、④表示與光合作用有關(guān)的兩種氣體，箭頭表示物質(zhì)進出的方向．請據(jù)圖回答：
（1）圖中②表示的物質(zhì)是氧氣，
④表示的物質(zhì)是二氧化碳．
③表示的物質(zhì)是水分．
（2）圖中A表示葉肉細胞中的葉綠體．
（3）此圖背景是一片葉，這是因為葉是光合作用的主要器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境對植物的影響．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．細胞膜由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類組成，下列關(guān)于其成分和功能的說法正確的是（　�。�
A．脂質(zhì)豐富的細胞膜功能復雜
B．蛋白質(zhì)種類和數(shù)量多的細胞膜功能復雜
C．糖類的多少決定著細胞膜功能的復雜程度
D．脂質(zhì)含量達50%，對細胞膜的功能起決定性作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大．    為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，北京市某中學的同學在城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如圖：
組別PM2.5（微克/立方米）
清晨上班時段中午下班時段
（車流量最少）（車流量大）（車流量�。�（車流量最大）
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
（1）在探究實驗中，同學們將“采樣時段”設(shè)置為該實驗的變量，而其他條件都相同．    
（2）為減少實驗誤差，應對表中3個小組同學的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？求平均值 
（3）專家指出：PM2.5對人體的呼吸系統(tǒng)危害最大． 
（4）根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大
（5）根據(jù)實驗結(jié)論，請你為北京市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：少開車，多乘坐公共交通工具等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列四種動物中，不屬于昆蟲的是（　　）
A．蜜蜂B．蟬C．蝗蟲D．蜘蛛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．當肋間外肌和膈肌舒張時，氣體經(jīng)過的路線是（　�。�
A．外界氣體      食管     肺B．肺     氣管     口腔    外界
C．外界氣體     氣管  肺D．肺      氣管      鼻腔    外界

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖甲、乙分別表示植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題（括號里面填序號，橫線上填名稱）．
（1）觀察甲、乙兩圖，動物細胞沒有而植物細胞具有的結(jié)構(gòu)是[1][3]細胞壁、葉綠體和[5]液泡．
（2）將細胞周圍環(huán)境分隔、控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[2]細胞膜．
（3）與生物體的呼吸作用有關(guān)，為細胞的生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是線粒體．
（4）進行生命活動的重要場所是[6]細胞質(zhì)．
（5）有“遺傳信息庫”之稱的是[4]細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．下列可看作生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一只空魚缸B．一個養(yǎng)魚池的金魚
C．一個小湖泊D．一個小湖泊中的水藻

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