如圖為關(guān)節(jié)模式圖，關(guān)節(jié)中與其靈活性關(guān)系最為密切的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
精英家教網(wǎng)
A、⑤很光滑，③中有滑液B、①和④一個(gè)突出，一個(gè)凹陷C、②特別堅(jiān)韌D、②的外面有肌肉、韌帶加固關(guān)節(jié)
分析：（1）關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨．
（2）圖中的①關(guān)節(jié)頭，④關(guān)節(jié)窩，兩者構(gòu)成關(guān)節(jié)面；②關(guān)節(jié)囊，③關(guān)節(jié)腔，⑤關(guān)節(jié)軟骨．
解答：解：A、⑤關(guān)節(jié)軟骨光滑，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)．③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，滑液關(guān)節(jié)軟骨．關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性．A正確；
B、①關(guān)節(jié)頭突出，④關(guān)節(jié)窩凹陷，與關(guān)節(jié)的靈活性無(wú)關(guān)．B錯(cuò)誤；
C、②關(guān)節(jié)囊堅(jiān)韌，與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)，與靈活性無(wú)關(guān)．C錯(cuò)誤；
D、②關(guān)節(jié)囊外面有肌肉、韌帶加固關(guān)節(jié)，與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)，與靈活性無(wú)關(guān)．D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)節(jié)的牢固性與關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外的韌帶有關(guān)，關(guān)節(jié)的靈活性與關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液有關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為心臟模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）心臟的四腔中充滿(mǎn)動(dòng)脈血的是圖中
8
8
和
9
9
．（填序號(hào)）
（2）圖中9內(nèi)的血液只能流入5，不能流入8是因?yàn)樵?與9之間有防止血液倒流的
房室瓣
房室瓣
．
（3）圖中5.7所示血管分別是
主動(dòng)脈
主動(dòng)脈
．
肺靜脈
肺靜脈
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為心臟模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）說(shuō)出圖中各部分的名稱(chēng)：
1：
上腔靜脈
上腔靜脈
2：
右心房
右心房
3：
右心室
右心室

4：
下腔靜脈
下腔靜脈
5：
主動(dòng)脈
主動(dòng)脈
6：
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈

7：
肺靜脈
肺靜脈
8：
左心房
左心房
9：
左心室
左心室

（2）圖中9內(nèi)的血液只能流入5，不能流入8是因?yàn)樵?與9之間有防止血液倒流的
房室瓣
房室瓣
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出各部分的名稱(chēng)：[A]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
[E]
葉綠體
葉綠體
[F]
液泡
液泡

（2）圖中屬于植物細(xì)胞的是
乙
乙
圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是
甲
甲
圖．
（3）植物細(xì)胞中的葉是綠色的，主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有
葉綠體
葉綠體
．
（4）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、
細(xì)胞核
細(xì)胞核
、
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
．
（5）切開(kāi)番茄時(shí)，流出的紅色汁液來(lái)自
F
F
（填字母）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為顯微鏡模式圖，據(jù)圖回答．
（1）填寫(xiě)名稱(chēng)[2]
鏡筒
鏡筒
[5]
載物臺(tái)
載物臺(tái)
[11]
鏡柱
鏡柱
[12]
鏡臂
鏡臂

（2）圖中與調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[7]
遮光器
遮光器
和[9]
反光鏡
反光鏡
．
（3）圖中與放大有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[1]
目鏡
目鏡
和[4]
物鏡
物鏡
．
（4）使用顯微鏡觀察時(shí)，調(diào)節(jié)[14]
粗準(zhǔn)焦螺旋
粗準(zhǔn)焦螺旋
時(shí)鏡筒升降范圍較大，調(diào)節(jié)[13]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
時(shí)鏡筒升降范圍較小．
（5）使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)該使用
左
左
眼向目鏡觀察，另一只眼
睜開(kāi)
睜開(kāi)
．
（6）顯微鏡觀察物體，當(dāng)用低倍物鏡換高倍鏡觀察時(shí)，首先要轉(zhuǎn)動(dòng)[3]
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
，換上高倍物鏡，此時(shí)視野將變
暗
暗
（填暗或亮），若不清晰要調(diào)節(jié)
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．
（7）下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，不正確的是
C
C

A．在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物像是“bpdq”，則載玻片上的實(shí)物為“bpdq”
B．下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡
C．在安放顯微鏡時(shí)，應(yīng)把顯微鏡放在離實(shí)驗(yàn)桌左邊緣7厘米左右的地方
D．顯微鏡的放大倍數(shù)是指對(duì)被觀察物體長(zhǎng)或?qū)挼姆糯蟊稊?shù)
（8）小明同學(xué)在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮對(duì)光時(shí)，看不到白亮的視野，請(qǐng)你幫他分析可能的原因：（至少寫(xiě)三條）
物鏡未對(duì)準(zhǔn)通光孔
物鏡未對(duì)準(zhǔn)通光孔

遮光器未對(duì)準(zhǔn)通光孔
遮光器未對(duì)準(zhǔn)通光孔

反光鏡未對(duì)準(zhǔn)光源
反光鏡未對(duì)準(zhǔn)光源
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為消化系統(tǒng)模式圖及消化曲線(xiàn)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題：
（1）吃飯時(shí)狼吞虎咽會(huì)增加[
 
]
 
的消化負(fù)擔(dān)，同學(xué)們可一定要注意呦！
（2）現(xiàn)在一些口服藥物常裝在淀粉制成的膠囊或糖衣里，你認(rèn)為其中蘊(yùn)含的生物學(xué)道理為
 
．
（3）如圖中可表示饅頭米飯的主要成分的消化過(guò)程的曲線(xiàn)為
 
．
（4）請(qǐng)用圖中數(shù)字和箭頭寫(xiě)出一粒西瓜種子經(jīng)過(guò)消化道的快樂(lè)旅程：口腔→咽→
 
．

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