18．如圖所示是制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的流程圖，圖中空格中依次應(yīng)該填寫的是制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的流程（　�。�
A．滴、展、染B．染、展、滴C．展、染、滴D．展、滴、染

分析 臨時(shí)玻片標(biāo)本制作的步驟，可概括為：擦片→滴水→取材→展片→蓋片→染色等幾步．

解答 解：擦片--擦凈載玻片
滴水--滴一滴生理鹽水或清水于載玻片上
取材--取樣品
展片--將樣品展于滴了生理鹽水或清水的載玻片上
蓋片--蓋上蓋玻片
染色--將染液滴于蓋玻片一側(cè)，用濾紙從另一側(cè)吸去染液
因此，圖中空格中依次應(yīng)該填寫的是滴、展、染．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 要熟記制作臨時(shí)裝片的方法步驟，注意不要顛倒順序．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，請(qǐng)分析圖中體現(xiàn)了生物具有哪項(xiàng)特征（　�。�
A．新陳代謝B．生長
C．對(duì)外界刺激做出的反應(yīng)D．奔跑

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于蛋白質(zhì)的作用，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)
B．人體的生長發(fā)育、組織的更新都離不開蛋白質(zhì)
C．蛋白質(zhì)可被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量
D．蛋白質(zhì)是貯備的能源物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物多，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物多．
（2）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是被吃與吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．本圖中有5條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成食物網(wǎng)．
（3）此圖中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹．
（4）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先增多．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．仙人掌生活在荒漠中，葉特化為刺，莖膨大，莖表面綠色，有光合作用的功能，仙人掌的這些特征是適應(yīng)什么生存條件的（　�。�
A．.缺乏陽光B．缺乏空氣C．缺乏營養(yǎng)D．缺乏水分

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．一次實(shí)驗(yàn)成功就可以說明假設(shè)是正確．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．兩個(gè)細(xì)胞都是球形的，如果A細(xì)胞的半徑為5μm，B細(xì)胞的半徑為50μm，試求出兩細(xì)胞表面積與體積之比，并說明這種比例與細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的速度有什么關(guān)系．（球的表面積公式S=4πR2，其中R表示球的半徑；球的體積公式V=$\frac{4}{3}$πR2，其中R是球的半徑）

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)記錄如表，請(qǐng)分析回答：
組別水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)
A組河水500mL22℃30個(gè)28只
B組蒸餾水500mL10℃30個(gè)9只
（1）該探究活動(dòng)的試驗(yàn)變量是不同水質(zhì)．
（2）該探究活動(dòng)提出的問題是：不同水質(zhì)對(duì)娃卵孵化有影響嗎？
（3）該試驗(yàn)設(shè)計(jì)有一處不當(dāng)之處，你認(rèn)為應(yīng)如何修改？將B組中水溫改為22℃
（4）每組中娃卵數(shù)均為 30 個(gè)，為什么不用 1 個(gè)？避免出現(xiàn)偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確
（5）根據(jù)該小組的實(shí)驗(yàn)記錄我們可以得出的結(jié)論是：不同水質(zhì)對(duì)娃卵孵化有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．光合作用的原料是（　�。�
A．有機(jī)物和二氧化碳B．有機(jī)物和氧氣
C．二氧化碳和水D．水和陽光

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同步練習(xí)冊(cè)答案