A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 擴(kuò)散作用 |
分析 水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用;植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行,葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行.
解答 解:根從土壤中吸收的水分除了一小部分參與植物體內(nèi)的各項(xiàng)生命活動(dòng)以外,大部分都通過(guò)蒸騰作用散失到大氣中;植物通過(guò)蒸騰作用散失水分,可以降低植物體的溫度,避免植物體在炎熱的夏天被日光灼傷.同時(shí),植物的蒸騰作用還降低了植物體周圍環(huán)境的溫度,這就是平時(shí)所說(shuō)的“大樹(shù)底下好乘涼”的原因;再者,植物體的蒸騰作用提高了空氣的濕度,從而增加了降水量;其次,植物的蒸騰作用所形成的蒸騰拉力促進(jìn)了根對(duì)水分、無(wú)機(jī)鹽的吸水和運(yùn)輸.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握蒸騰作用的意義.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿蛋白 | B. | 白細(xì)胞 | C. | 紅細(xì)胞 | D. | 血小板 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)撬尽ハx(chóng)→小鳥(niǎo)→蛇 | |
B. | 小鳥(niǎo)與蜘蛛之間的關(guān)系是共生 | |
C. | 田鼠與昆蟲(chóng)儲(chǔ)存能量之和大于水稻儲(chǔ)存的能量 | |
D. | 圖中6種生物釋放的二氧化碳有可能被水稻重新利用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 其性別為男性 | |
B. | 其生殖細(xì)胞的染色體組成一定是22條常染色體+Y | |
C. | 體細(xì)胞中染色體組成為22條+Y | |
D. | 其提供的生殖細(xì)胞中染色體的類型決定了后代的性別 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
項(xiàng)目 | 結(jié)果 | 單位 | 參考值 |
RBC | 3.2 | ×1012個(gè)/L | 4.0~5.5 |
WBC | 7.5 | ×109個(gè)/L | 4.0~10.0 |
PLT | 256 | ×109個(gè)/L | 100~300 |
A. | 身體健康 | B. | 貧血 | ||
C. | 有急性炎癥 | D. | 有傷口會(huì)流血不止 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身體呈流線形 | B. | 用肺呼吸 | C. | 胎生哺乳 | D. | 體表沒(méi)有鱗片 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 操作簡(jiǎn)便,成本低廉 | B. | 能在短時(shí)間內(nèi)大量、快速的繁殖 | ||
C. | 可以防止病蟲(chóng)害 | D. | 能培育新品種 |
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