李華的父母慣用左手,李華本人也慣用左手,對(duì)此現(xiàn)象可以這樣解釋


  1. A.
    李華的父母將慣用左手的性狀傳給了她
  2. B.
    李華和她的父母朝夕相處也形成這樣的習(xí)慣
  3. C.
    李華父母將控制慣用左手性狀的基因傳給了她
  4. D.
    李華的父母既傳給了她慣用左手的性狀又傳給了她控制該性狀的基因
C
試題分析:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式統(tǒng)稱(chēng)為生物的性狀,性狀是由基因控制的,父母性狀是通過(guò)將控制性狀的基因傳給子女而實(shí)現(xiàn)的,李華的父母慣用左手,李華本人也慣用左手,是因?yàn)槔钊A父母將控制慣用左手性狀的基因傳給了她,所以此題答案為C。
考點(diǎn):本題考查的是基因在親子代之間的傳遞。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,難度一般,解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解染色體在親子代之間的傳遞。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

李華的父母慣用左手,李華本人也慣用左手,對(duì)此現(xiàn)象可以這樣解釋?zhuān)ā 。?/div>

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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆度湖北省十堰市八年級(jí)下學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

李華的父母慣用左手,李華本人也慣用左手,對(duì)此現(xiàn)象可以這樣解釋?zhuān)?nbsp;   )

A.李華的父母將慣用左手的性狀傳給了她

B.李華和她的父母朝夕相處也形成這樣的習(xí)慣

C.李華父母將控制慣用左手性狀的基因傳給了她

D.李華的父母既傳給了她慣用左手的性狀又傳給了她控制該性狀的基因

 

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

李華的父母慣用左手,李華本人也慣用左手,對(duì)此現(xiàn)象可以這樣解釋?zhuān)ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.李華的父母將慣用左手的性狀傳給了她B.李華和她的父母朝夕相處也形成這樣的習(xí)慣C.李華父母將控制慣用左手性狀的基因傳給了她D.李華的父母既傳給了她慣用左手的性狀又傳給了她控制該性狀的基因

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省十堰市八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

李華的父母慣用左手,李華本人也慣用左手,對(duì)此現(xiàn)象可以這樣解釋?zhuān)?)
A.李華的父母將慣用左手的性狀傳給了她
B.李華和她的父母朝夕相處也形成這樣的習(xí)慣
C.李華父母將控制慣用左手性狀的基因傳給了她
D.李華的父母既傳給了她慣用左手的性狀又傳給了她控制該性狀的基因

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

李華的父母慣用左手,李華本人也慣用左手,對(duì)此現(xiàn)象可以這樣解釋?zhuān)?nbsp;   )

    A.李華的父母將慣用左手的性狀傳給了她

    B.李華和她的父母朝夕相處也形成這樣的習(xí)慣

    C.李華父母將控制慣用左手性狀的基因傳給了她

    D.李華的父母既傳給了她慣用左手的性狀又傳給了她控制該性狀的基因

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